學習方式訓練備課

1、課題《學習方式訓練課——成語樂園》東環(huán)小學三年級（3）班授課團隊：鐘曉潔（組長及主講）陳德懷（輔訓）龍玉潔（課堂觀測及補救）梁景桓（輔訓）設計：鐘曉潔教學重點學會魚刺圖、樹狀圖等呈現(xiàn)方式和大卡的使用。教學難點快速組建團隊和大卡的使用目標要素1、以積累成語為載體，學會魚刺圖、樹狀圖等呈現(xiàn)方式和大卡的使用。2、培養(yǎng)學生收集材料、表達與呈現(xiàn)的能力及大組合作能力。3.、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。課型方式課時一課時1.激趣導入。在漢語的廣闊天地里，有一個

2、成語世界。那里風和日麗，山清水秀，叫人流連忘返；那里姹紫嫣紅，生機勃勃，叫人目不暇接；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺……請大家說說看，我剛才這段話在遣詞造句上有何特點2.揭示課題?，F(xiàn)在，就讓我們一起設計不同成語樂園，讓大家暢游一番，相信不凡的你們定有非凡的表現(xiàn)!1.出示約定的內(nèi)容，復習。2.出示本次活動的要求。3.暢想成語樂園的主題。（備選主題：植物園、動物園、數(shù)字園、故事園、四季園、山水園、色彩園、氣象園、人體器官園、“多”字園…

3、…）訓練表達呈現(xiàn)方式1.出示表達呈現(xiàn)方式的種類，重點介紹魚刺圖和樹狀圖的用法。2.引導學生用魚刺圖或樹狀圖把主題成語樂園的成語記錄下來。訓練6——8人組合作學習1.快速組建六人組。2.組員明確角色要求。3.確定標識。4.六人組活動：選定主題，你知道與主題相關的成語有哪些？寫在學習卡上。5.六人組合作完成學習卡1.作品展示，交流。2.說一說自己在這節(jié)課的收獲。3.結(jié)束語。備注：團隊分工——組長擔當召集、協(xié)調(diào)的角色；主講擔當上課任務；課堂觀

4、測負責教師的教學行為及學生學習行為的隨堂表現(xiàn)的統(tǒng)計并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出分析，得出結(jié)論，提出后續(xù)補救措施；輔訓負責協(xié)助主講組織學生的隨堂學習活動，提醒、糾正學生。設計意圖教學環(huán)節(jié)操作流程一、激趣導一、激趣導入（入（3分）分）二、復習約二、復習約定（7分）分）三、訓練表達呈現(xiàn)三、訓練表達呈現(xiàn)方式（方式（10分）分）四、四、小組及交互小組及交互的提高訓練的提高訓練（15分）分）五、結(jié)束五、結(jié)束（5分）分）課題《學習方式訓練課——成語樂園》東環(huán)小

5、學三年級（3）班授課團隊：鐘曉潔（組長及主講）陳德懷（輔訓）龍玉潔（課堂觀測及補救）梁景桓（輔訓）設計：鐘曉潔教學重點學會魚刺圖、樹狀圖等呈現(xiàn)方式和大卡的使用。教學難點快速組建團隊和大卡的使用目標要素1、以積累成語為載體，學會魚刺圖、樹狀圖等呈現(xiàn)方式和大卡的使用。2、培養(yǎng)學生收集材料、表達與呈現(xiàn)的能力及大組合作能力。3.、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。課型方式課時一課時1.激趣導入。在漢語的廣闊天地里，有一個成語世界。那里風和日麗，山清水秀，叫人流

6、連忘返；那里姹紫嫣紅，生機勃勃，叫人目不暇接；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺……請大家說說看，我剛才這段話在遣詞造句上有何特點2.揭示課題。現(xiàn)在，就讓我們一起設計不同成語樂園，讓大家暢游一番，相信不凡的你們定有非凡的表現(xiàn)!1.出示約定的內(nèi)容，復習。2.出示本次活動的要求。3.暢想成語樂園的主題。（備選主題：植物園、動物園、數(shù)字園、故事園、四季園、山水園、色彩園、氣象園、人體器官園、“多”字園……）訓練表達呈現(xiàn)方式1.出示表達呈現(xiàn)方式

7、的種類，重點介紹魚刺圖和樹狀圖的用法。2.引導學生用魚刺圖或樹狀圖把主題成語樂園的成語記錄下來。訓練6——8人組合作學習1.快速組建六人組。2.組員明確角色要求。3.確定標識。4.六人組活動：選定主題，你知道與主題相關的成語有哪些？寫在學習卡上。5.六人組合作完成學習卡1.作品展示，交流。2.說一說自己在這節(jié)課的收獲。3.結(jié)束語。備注：團隊分工——組長擔當召集、協(xié)調(diào)的角色；主講擔當上課任務；課堂觀測負責教師的教學行為及學生學習行為的隨堂