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文檔簡介
1、小學生作文如何寫人物一、寫作指導在記敘文寫作中,進行人物語言的描述是不可缺少的。進行人物語言的描述,不是隨心所欲的,想怎樣寫就怎樣寫,而就應像魯迅先生指出的那樣:“人物語言的描述,能使讀者由說話看出人來?!边@就是說從人物語言的描述中看出人物的鮮明特點。那么,怎樣才能到達這種境界呢?一、人物語言的描述要貼合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。二、人物語言的描述,力求反映人物的特征。成功的對話描述,不僅僅要貼合人物的身份、年齡、職業(yè)等特
2、點,而且也要能反映出人物的思想感情,表現(xiàn)人物的性格特征。三、人物語言要力求簡潔,避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。四、具有鮮明個性的人物語言描述,并不是垂手可得,而要透過艱辛的努力才能獲得。同學們?yōu)樽约汗P下的人物設計語言,更就應如此。心理描述,是對人物內(nèi)心活動的描述。深入描述人物的內(nèi)心活動,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的,把心理活動的起因?qū)懬宄瑢τ谡故救宋镄蜗笫潜夭豢缮俚?。透過心理描述來展描述人物形象,這
3、個“側(cè)面”的選取不是隨心所欲的,而是從眾多的材料中選取整理出各具代表性的若干側(cè)面,分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。透過多側(cè)面描述來豐滿人物形象,我們能夠稱它是“眾星拱月”。“月”就是人物,“星”就是側(cè)面,“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過程。但是就應看到,“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的,它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。所以在寫“眾星”的時候,是沒有必要平均使用力量的。寫一群人,比寫一個人、兩個人難一些,難就難在要透過必須的材料組織,巧妙
4、地將一群人凝聚在一齊,從而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一齊呢?就應抓住貫串各個人物之間的線索。寫人物群像,是不是每個人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢?不是的。在一群人中,有的在文章中擔任“主角”,有的在文章中擔任“配角”,誰主誰次,是根據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來決定的。人體是靠骨架支撐的,文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”,材料比作“血肉”,那么,結構就是靈魂和血肉的“骨架”。因此,同
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