向李芳同志學(xué)習(xí) 擔(dān)當(dāng)作為

1、向李芳同志學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)作為爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師學(xué)習(xí)體會(huì)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)最美教師李芳感人事跡，弘揚(yáng)道德模范榜樣力量、傳遞社會(huì)正能量，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)作為的工作精神，我校掀起學(xué)習(xí)“最美教師李芳”先進(jìn)事跡熱潮！李芳老師這種舍己為人的精神值得我們每一位人民教師學(xué)習(xí)，在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)里面，人民教師大家都說(shuō)是光榮的，在這光榮的背后，需要我們學(xué)習(xí)李芳老師這種在危險(xiǎn)面前始終愛(ài)生如子，始終把最危險(xiǎn)的留給自己，把生的希望留給學(xué)生的這種精神。李芳老師在原信陽(yáng)師范學(xué)校后，被

2、分配到董家河鎮(zhèn)謝畈小學(xué)任教，直至謝畈小學(xué)撤校后調(diào)整到如今的綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。無(wú)論是教學(xué)能力還是個(gè)人人品，李芳都受到學(xué)生家長(zhǎng)以及同事們的一致好評(píng)：“她就是特別喜歡跟別人一起分享，她的快樂(lè)。我覺(jué)得我們學(xué)校沒(méi)有接受過(guò)他幫助的老師真的不多?！薄袄罾蠋熞簧鸁釔?ài)教育事業(yè)，把自己的一生也奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。甚至自己的生命，她都毫不吝惜地為了那群孩子奉獻(xiàn)出來(lái)了。在生死一瞬間，李芳老師剎那間的本能反應(yīng)給了孩子們無(wú)限生的希望，自己卻獨(dú)自踏上了通往天堂的路，

3、這份無(wú)疆的大愛(ài)，令人傷懷、令人感念，她只是一個(gè)平凡的老師、平凡的女人，但面對(duì)危險(xiǎn)，愛(ài)的本能讓她身體里迸發(fā)巨大的能量?！拔覀儜?yīng)該在她的引領(lǐng)之下，把這份平凡的職業(yè)做得更偉大”李芳老師舍己為人的大愛(ài)感念了無(wú)數(shù)人，盡管身處教師這樣崇高的職業(yè)，但他們都是平凡的普通人，因?yàn)樾闹杏懈嗟膼?ài)，所以更能理解這份愛(ài)轉(zhuǎn)化的能量是多么的驚人。李芳老師的愛(ài)生如子，讓所有教師為之感動(dòng)。李芳老師在形勢(shì)萬(wàn)分緊急的情況下，將個(gè)人安危置之度外，毅然沖上去用身體護(hù)住學(xué)生。這

4、種生死抉擇的背后，我們看到了李芳老師對(duì)“師德”的生動(dòng)注解。李芳老師是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師的杰出代表，她用生命詮釋了一名教師的職責(zé)和榮光。她在生死關(guān)頭奮力一推，把生的希望留給學(xué)生，把所有危險(xiǎn)擋在自己身后，這是她師者大愛(ài)的集中爆發(fā)，是她高尚師德的最好體現(xiàn)。李芳老師的英雄事跡，一直在感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，我要學(xué)習(xí)李芳老師的崇高精神，不斷錘煉師德修養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)作為，引領(lǐng)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我自己的思想境界得到了升華，并和老師們相互交流，在自己的這塊