2018省考行測(cè)詞義辨析考點(diǎn)講解詞語(yǔ)的核心義

1、2018省考行測(cè)詞義辨析考點(diǎn)講解：詞語(yǔ)的省考行測(cè)詞義辨析考點(diǎn)講解：詞語(yǔ)的核心義核心義詞義辨析是邏輯填空題的一大考查重點(diǎn)。正確理解、準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的含義，對(duì)解答邏輯填空題至關(guān)重要。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于省考行測(cè)詞義辨析考點(diǎn)講解：詞語(yǔ)的核心義，供參考積累，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!進(jìn)行詞義辨析，可從詞語(yǔ)的核心義、詞語(yǔ)的色彩義和詞語(yǔ)搭配三方面著手。今天專(zhuān)家主要為大家介紹如何根據(jù)詞語(yǔ)的核心義來(lái)辨

2、析詞義。詞語(yǔ)的核心義，又稱(chēng)概念義或理性義，它是詞語(yǔ)最基礎(chǔ)的含義，主要包括詞義所指的范圍、所側(cè)重的點(diǎn)、所表現(xiàn)的輕重程度。詞義所指的范圍詞義所指的范圍，有大小的不同，也有所指對(duì)象的不同。公務(wù)員考試中，對(duì)范圍大小不同的近義詞辨析考查較少，多是對(duì)詞義所指對(duì)象的考查。在辨別詞義所指對(duì)象時(shí)，可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行考慮。1.對(duì)象的類(lèi)屬劃分有些詞語(yǔ)詞義相近，但所針對(duì)的對(duì)象屬于不同的類(lèi)別。示例一“度過(guò)”VS“渡過(guò)”度過(guò)：指過(guò)去的意思，多用于表示與時(shí)間有關(guān)

3、的對(duì)象，如“光陰”“童年”等C.病理危機(jī)脆弱內(nèi)涵D.弊病痛苦懦弱品味解析：此題答案為C。先看第三空，“懦弱”與“脆弱”都有不堅(jiān)強(qiáng)的意思，但“懦弱”只適用于人，句中適用對(duì)象為“民主”，故應(yīng)選“脆弱”，排除A、D。再看第二空，“痛苦”只能是人遭遇的，“歐洲民主”遭遇的只能是“危機(jī)”，排除B。本題答案為C。2.對(duì)象的內(nèi)外指向性每個(gè)人從意識(shí)覺(jué)醒開(kāi)始，就產(chǎn)生了內(nèi)外兩個(gè)視界，如：從獨(dú)立的個(gè)人來(lái)看，自己是內(nèi)，他人是外從團(tuán)隊(duì)來(lái)看，隊(duì)員是內(nèi)，非隊(duì)員是外從

4、地域來(lái)看，家鄉(xiāng)、祖國(guó)是內(nèi)，其他地方都是他鄉(xiāng)、異國(guó)，是外。如此種種內(nèi)外意識(shí)存在于我們生活的方方面面。這種意識(shí)帶入到語(yǔ)言中使得我們的詞語(yǔ)也有了內(nèi)外的指向性。示例一“反思”、“后悔”VS“參考”、“接納”“反思”的只能是自己或與自己相關(guān)的事，“后悔”也只能后悔自己的行為，不能“后悔”別人，所以這兩個(gè)詞指向的都是內(nèi)“參考”的只能是主體以外的人的觀點(diǎn)，同樣“接納”也只能針對(duì)自我以外的人或事物，兩個(gè)詞都指向外。示例二“光臨”、“高見(jiàn)”VS“寒舍”、