試卷講評課教學反思

1、試卷講評課教學反思試卷講評課教學反思試卷講評課教學反思階段考試檢測后，試卷講評課是常用的一種課型。我們可以通過試卷講評矯正，反饋、收集學生信息，并可使學生在試卷講評中鞏固知識，完善知識結構，開拓解題思路，提高學生運用知識分析解決問題的能力。試卷講評的有效性，是有利于提高學生本科成績的關鍵。通過跟組內其他幾位老師的探討，我認為有效的試卷講評要做到以下幾點：一是及時性。考試結束后，不會意外的發(fā)現(xiàn)辦公室涌進很多詢問成績的學生。此時如果試卷還沒

2、改出來，學生看不到成績大都帶著責問和遺憾的口氣丟下了一句老師，您怎么還沒改呀!。當一張試卷檢測后，學生在心理上都處于高度興奮狀態(tài)，對每道題的解答記憶猶新，但又不能充分肯定自己的解答是否正確，于是都急于想知道自己的答卷情況和考試成績，這種狀態(tài)的最佳保持期為兩三天，此后，學生對考試成績和試題的關心程度會隨著時間的推移而淡漠。因此，當測試結束后，應盡快批閱并及時講評。三是講評試卷后要有補救措施。首先，要舉一反三，總結規(guī)律。教師還要善于將試卷分