計算機多媒體輔助高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點體會

1、計算機多媒體輔助高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點體會計算機多媒體輔助高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點體會計算機多媒體輔助教學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)越性存在問題體會隨著教育現(xiàn)代化的不斷深入，多媒體輔助教學(xué)越來越受到教育部門的重視。多媒體輔助教學(xué)可以通過聲音、色彩、圖像、動畫等各種手段直接作用于學(xué)生的感官，可以獲得良好的教學(xué)效果，這一點已經(jīng)逐漸被大多數(shù)教育工作者所接受?，F(xiàn)在，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和普及，多媒體輔助教學(xué)這種現(xiàn)代化教學(xué)手段，已發(fā)展到計算機多媒體輔助教學(xué)，它

2、是通過教學(xué)中把文字、圖形、圖像、聲音、動畫、影像等多種媒體綜合起來進行輔助教學(xué)，運用多媒體計算機教學(xué)生動、形象、具體、直觀的優(yōu)勢，將課堂內(nèi)容組成一個立體化、多方位的課堂教學(xué)形式，大大提高了課堂有效時間的利用率，增大了教學(xué)傳播的信息量，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了視野，活躍了課堂氣氛，又培養(yǎng)了思維能力。這種教學(xué)手段至它產(chǎn)生的那一天起，就給課堂教學(xué)帶來了一場前所未有的改革，掀起了課堂教學(xué)史上一次意義深遠的革命。具體說來，就計算機多媒體輔助數(shù)學(xué)

3、課堂教學(xué)的優(yōu)越性來說，筆者有以下幾點體會：1.充分體現(xiàn)多種媒體共存于一個課堂的特性。計算機多媒體教學(xué)集文字、圖形、圖像、聲音、動畫、影視等各種信息傳輸手段為一4.運用計算機多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，還可以大大提高課堂容量，是課堂內(nèi)容更加充實，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。計算機信息存貯量大處理迅速具有友好的工作界面方便的人機交互功能為學(xué)生提供了良好的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進度和難度真正實現(xiàn)因材施教。5.計算機多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，

4、能夠幫助學(xué)生突破重點和難點；利用計算機多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力；利用計算機多媒體教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。但是，計算機多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也存在著多種問題，現(xiàn)在筆者就多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題，談?wù)勛约旱膸c體會：1.計算機多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)只能起到輔助的作用使用計算機多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，確實能提高教學(xué)效率，并且在一定程度上確能替代教師的一部分工作，但那種認為計算機多媒體能替代教師的觀點是絕對