《ttm培訓培訓管理者》培訓大綱

1、《TTM培訓培訓管理者》培訓大綱【課程背景】在這個競爭激烈、不進則退的時代，企業(yè)不學習就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓管理者，承擔著企業(yè)學習進步的重擔。但是，“企業(yè)學習如何做”和“培訓管理人員如何做”，對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓管理者來說，都是一個摸索中的命題：1.如何調研和梳理企業(yè)培訓需求？2.如何在有限的預算下，制定有效的培訓計劃？3.如何尋找合適的培訓服務供應商，且獲得長遠雙贏？4.如何管理培訓項目，以獲得各方面人員的認同？5.如何培養(yǎng)

2、和管理內部培訓師？6.如何建設培訓管理體系？【參加人員】企業(yè)培訓管理人員、培訓經理【課程時長】1天期【培訓大綱】第一單元：培訓管理者的角色認知1.培訓管理者角色認的誤區(qū)2.培訓管理者角色的本質3.培訓管理者角色六大角色第二單元：培訓管理者的能力和影響力1.培訓管理者需要哪些能力2.專業(yè)能力發(fā)展的四個階段3.專業(yè)能力培養(yǎng)的方法4.培訓管理者角色的影響力5.如何發(fā)揮影響力第三單元：培訓需求分析與問題定義1、培訓需求的誤區(qū)2、培訓需求分析的方

3、法3、培訓需求分析三問A.誰需要培訓（對象）四、如何做好培訓計劃與預算：1.培訓計劃制定的樣板與模型2.培訓預算制定的工具與標準第六單元：培訓體系建立第一節(jié)：培訓課程體系建立五步法一、確立培訓課程體系框架1.劃分職位族2.組建培訓課程體系框架二、分析能力要求1.識別能力項目2.剖析行為要點3.劃分能力層級三、能力與課程的轉換案例示范：管理人員能力轉換為課程1.有效地實現(xiàn)能力與課程的轉換2.能力模塊轉換為課程3.關鍵能力轉換為課程4.優(yōu)秀