梅垛中心小學2015-2016年春學期二年級下冊數學教學計劃

1、1梅垛中心小學（二）年級數學教學計劃梅垛中心小學（二）年級數學教學計劃（20152016學年度第二學期）本冊教材內容的分析（基礎知識、基本能力的總體要求、教材各部分之間的聯(lián)系）上學期學生學習的基本情況分析（基本知識、技能發(fā)展水平、學習態(tài)度、學習方法）本冊教材的教學目標、任務和要求本學期改進教學的具體措施教材共安排了九個單元的內容：《有余數的除法》、《時、分、秒》、《認識方向》、《認識萬以內的數》、《分米和毫米》、《兩、三位數的加法和減法

2、》、《角的初步認識》、《數據的收集與整理（一）》、《期末復習》。兩個實踐活動：《測定方向》和《了解你的好朋友》。刪去了原教材中的《兩位數乘一位數》，整合了千以內的數的認識和萬以內數的認識將《認識千以內的數》改為《認學生經過一年半的數學學習，基本上具備一定的數學意識、數學理解能力及應用數學知識解決生活中實際問題的能力；大多數學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，在計算速度上存在一定差

3、異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數學生對如何運用數學知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡單問題上，學生初步1.通過把一些物體進行平均分的操作活動，體會余數產生的過程，初步理解余數的含義；探索并掌握有余數除法的求商方法，知道余數一定比除數小，會用豎式計算除數和商都是一位數的有余數除法的式題，會用有余數除法解決簡單的實際問題。2.通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，

4、并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數學與生活的聯(lián)系。3.通過學具操作，認1.創(chuàng)造性地使用教材，吃透教材，學習資料，更好地發(fā)揮教材的作用。2.用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。3.在課堂中適當穿插一些數學日記，通過尋找其中的數學知識，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。4.尊重學生，發(fā)揮學生3法等問題。通過本冊知識的學習，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。

5、少”的簡單實際問題。6.聯(lián)系乘法含義，理解“倍”的概念，會解答“求一個數是另一個數的幾倍”以及“求一個數的幾倍是多少”的簡單實際問題。7.在現(xiàn)實情境中，初步掌握分析數量關系的方法，能運用乘法和加（減）法正確解答一些兩步計算的實際問題。8.聯(lián)系生活經驗，在觀察和操作活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米之間的關系，會進行一些長度單位之間的簡單換算，會選擇合適的長度單位測量并描述物體的長度。9.聯(lián)系對東、南、西、北的已有認識，進一步