理工科生物類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景影響因素分析與對策

1、理工科高校生物類專業(yè)就業(yè)影響因素及對策理工科高校生物類專業(yè)就業(yè)影響因素及對策（遼寧工程技術大學理學院，遼寧阜新123000）摘要：摘要：國內的生物類行業(yè)迅速發(fā)展，促使高校培養(yǎng)了大批生物領域人才在滿足了國家需要的同時，又使理工科高校生物類專業(yè)畢業(yè)的本科生面臨著這就業(yè)難的問題。本文闡述了生物技術專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，針對其就業(yè)的影響因素進行分析，并針對如何改善這一現(xiàn)狀提出對策。關鍵詞：關鍵詞：生物技術專業(yè)；就業(yè)現(xiàn)狀；對策生物科技經濟發(fā)展起

2、來是必然趨勢，應用范圍十分廣泛。現(xiàn)代生物技術一直被應用到醫(yī)藥研究及醫(yī)藥產業(yè)，也是目前應用最廣泛、成效最顯著、發(fā)展最迅速、潛力也是最大的一個領域[1]。生物科研人才近年來一直是國際人才競爭的焦點之一。我國目前無論是生物技術的研究人員，還是生物技術產品開發(fā)的人才，都存在不足。另一方面我國與生物技術相關的教學、科研、開發(fā)、管理等機構有200多家，涉足生物領域的上市公司近160多家，由此看來生物技術專業(yè)畢業(yè)的本科生的就業(yè)前景是頗具希望的。一、目

3、前生物技術類專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀一、目前生物技術類專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀2013年六月份出爐的《2013年中國大學生就業(yè)報告》顯示，因就業(yè)率低且薪資低，生物專業(yè)連續(xù)3年成為“紅牌專業(yè)”，生物技術專業(yè)的本科畢業(yè)生的就業(yè)面臨著很大挑戰(zhàn)。生物科學與工程教學指導委員會根據對46所高校生物類專業(yè)1998～2002年本科畢業(yè)生去向統(tǒng)計[2]，讀研率為10％～70％不等，大多數為25％；就業(yè)率為30％～100％不等。謝倩對上海地區(qū)三所高校生物學專業(yè)學生就業(yè)情況進行調查

4、，1999～2002年，考取研究生23.43%從事教育行業(yè)30.46%出國14.14%；從事生物方面工作在11%～13%之間；9.04%的生物專業(yè)畢業(yè)生走入社會后無法就業(yè)[3]。目前社會上生物類人才大部分企業(yè)要求生物技術本科生具備這樣的專業(yè)知識和能力：一是扎實的專業(yè)基礎知識，如生物技術特有的學科細胞工程、基因工程、微生物工程、酶工程。二是較強的獨立學習能力。三是實驗設計和實驗分析能力。四是動手操作能力。五是有科研創(chuàng)新意識。但是真正能達到

5、這些要求的畢業(yè)生不多。企業(yè)除了專業(yè)能力外，往還往要求本科畢業(yè)生有以下方面的能力和品行：一是適應新工作快；二是有一定的計算機、外語能力；三是做事謹慎、細心、耐心、虛心請教；四是吃苦耐勞、隨機應變；五是有團結協(xié)作的精神和組織管理能力；六是有較好的人際交往和待人處事能力；七是綜合素質較強[5]。這些能力和素質要在平時的學習和生活中逐漸培養(yǎng)，但是很多畢業(yè)生在校時沒有不注重這些方面的培養(yǎng)，待到畢業(yè)找工作時處處碰壁才發(fā)現(xiàn)自己這些方面的欠缺。其次，畢

6、業(yè)生的能力定位往往偏高于企業(yè)能力認可相關調查結果顯示，有一半以上的學生一開始就希望自己是中高級技術人員或是管理人員，“精英”意識較強，期望值偏高，沒有用平靜的心態(tài)衡量自己的真實能力，盲目地追求高職位。企業(yè)也普遍認為剛畢業(yè)的學生實踐不夠，經驗不足。一般來說，企業(yè)在招聘時往往會初步認定學生的能力，并充分考慮后安排適當的職務，而對高職位需要的人數比較少，大部分畢業(yè)生剛開始時還是需要到基層去鍛煉，比如做普通的工人或是普通的技術人員等，即使真的有

7、能力承擔上層職務，也需要工作和時間來考驗，不會直接安排新畢業(yè)的大學生工作在管理階層或是高級技術人員。畢業(yè)生從主觀上不愿意從事基層工作，目標太高，自然加大了就業(yè)的難度。三實現(xiàn)生物技術類專業(yè)有效就業(yè)的對策實現(xiàn)生物技術類專業(yè)有效就業(yè)的對策1學生在校學習期間應加強個人能力和素質培養(yǎng)學生在校學習期間應加強以下能力培養(yǎng)：一是認真掌握專業(yè)知識；二是學會閱讀各種專業(yè)的文獻資料，自主設計實驗，多動手操作，將實驗技能鍛煉好；三是學會在學習中舉一反三，靈活運