教導(dǎo)處秋季工作總結(jié)_第1頁
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1、教導(dǎo)處秋季工作總結(jié)教導(dǎo)處秋季工作總結(jié)本學(xué)期,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,圍繞xx區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?!笔止こ蹋瑤ь^探索和實踐“一主多輔互動式”教學(xué)模式,倡導(dǎo)有效練習(xí),參與課堂觀察,引導(dǎo)全校教師積極參加高效課堂大討論活動,加強教育教學(xué)的精細化管理,主要做了以下工作:一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。教學(xué)工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),運用科學(xué)發(fā)展觀,樹立以人為本的教學(xué)理念,實施對學(xué)生發(fā)展性評價管理,全面提高學(xué)生的基本素

2、質(zhì),讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展。通過一學(xué)期以來開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我深刻地領(lǐng)會到了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展的含義。當(dāng)前教育要面向現(xiàn)代化,在教育教學(xué)中要落實科學(xué)發(fā)展觀,作為一名教育工作者,掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)是必備的素質(zhì)。在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念,更新傳統(tǒng)的教學(xué)手段,熟悉并運用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生掌握信息技術(shù)基本知識和技能,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動和黨支部的民主生

3、活會,我對教學(xué)管理工作存在的問題和不足有了更深的了解,對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識也有了進一步的提高。對自己的教學(xué)管理工作進行了深刻的反思和自我批評。二、探究“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式打造高效課堂?!耙恢鞫噍o互動式”課堂教學(xué)模式是實行同備課組教師協(xié)同教學(xué)、合作施教、進入教室、參與輔導(dǎo);學(xué)生小組合作、自主探究、當(dāng)堂作業(yè)的一種課堂教學(xué)模式。課堂上充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,確保學(xué)生自主活動不少于25分鐘,教師講解不超過20分鐘,引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助

4、、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、以學(xué)生為主體,以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生“三全”參與(全員、全程、全身心),創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、民主平等的教學(xué)氛圍。三、加強對學(xué)生有效練習(xí)的管理,提高教學(xué)質(zhì)量。為了杜絕和制止少數(shù)教師講得過多,課堂效率低下,學(xué)生課內(nèi)沒練習(xí),知識不過關(guān),課后沒時間,作業(yè)相互抄。教導(dǎo)處制定了七、八年級“3510”課堂教學(xué)模式檢查記載表,組織五人檢查組,每天有專人對上課教師落實“每節(jié)課確保學(xué)生至少練習(xí)10分鐘”通過巡堂和

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