[和平區(qū)一模]天津市和平區(qū)2009屆高三第一次質(zhì)量調(diào)查(生物)

1、和平區(qū)2009屆高三第一次質(zhì)量調(diào)查生物學(xué)科試卷溫馨提示：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共80分。答題時(shí)，請(qǐng)將第Ⅰ卷每小題答案選出后，涂在答題卡的4146小題的位置上。若僅答在題紙上則不給分。第Ⅱ卷各題的答案直接答在試卷的相應(yīng)位置上。第Ⅰ卷(選擇題選擇題共36分)1關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是A甲圖中共有5種核苷酸B乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很

2、可能是蔗糖2若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得結(jié)論N，則以下敘述正確的是AM表示遵循基因的分離定律，N表示遵循基因的自由組合定律BM表示基因頻率的改變，N表示生物的進(jìn)化CM表示基因突變，N表示性狀的改變DM表示母親患病且該病為伴X染色體隱性遺傳病，N表示兒子不一定患病3在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體就稱為多聚核糖體。結(jié)合下圖細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的

3、示意圖，下列說法不正確的是A該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)：B該過程的模板是RNA，原料是20種游離的氨基酸C最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同D合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核，⑥的合成與核仁有關(guān)4下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過程的模式圖。圖中箭頭表示信息傳遞方向。下列有關(guān)敘述正確的是A如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺B如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只會(huì)發(fā)生

4、于細(xì)胞核中C如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程，則a為下丘腦，b為腦垂體，c為胰島A細(xì)胞D如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，則a為B細(xì)胞，b為漿垂體，c為靶細(xì)胞5已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促(2)興奮在由B→C→D的過程中至少有次興奮傳導(dǎo)方式的變化。(3)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于中。(4)圖2是圖1中B的一段，如圖所示如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生次方向(相同／相反)

5、的偏轉(zhuǎn)。Ⅱ（12分）下圖a表示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質(zhì)粒，表示氨rAmp芐青霉素抗性基因，表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該rTet基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有和的大rAmprTet腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上。得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)

6、果(空圈表示與b對(duì)照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答：(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是。該基因工程中，質(zhì)粒上的、rAmp稱為基因。rTet(2)與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是，由此說明目的基因插入了中。(3)質(zhì)粒作為基因表達(dá)載體除了具有或及目的基因外，還必須具有rAmprTet。(4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體，通過基因工程生產(chǎn)的食品，存在著食品安全性問題試說明理由。。8（24分）Ⅰ（8分）我國(guó)的—些古代詩詞和名人名言中，