3.2政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

1、13.2政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)★新課標(biāo)要求新課標(biāo)要求（一）知識目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1識記我國政府的宗旨和基本原則。2知道當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)如何處理。3列舉生活中接觸到的事例，探究政府為人民服務(wù)的宗旨及對人民負(fù)責(zé)的基本原則。（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)1、能夠從政府的具體行為中，領(lǐng)會(huì)其工作的基本原則。2、能夠闡明在公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)如何處理。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過

2、對我國政府責(zé)任的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步升華對我國的政府是人民的政府的認(rèn)同。同時(shí)，公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助，這也有助于政府工作的改進(jìn)?！锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則★教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法★教學(xué)方法教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果?！锝虒W(xué)建議教學(xué)建議本框題與人民群眾的生活密切相關(guān)，與上節(jié)政府的職能密切相連，因此在教學(xué)中要運(yùn)用政治生活的

3、具體事例和上節(jié)政府行使職能的具體事例來幫助理解。★教學(xué)過程教學(xué)過程（一）引入新課（一）引入新課上節(jié)課，主要學(xué)習(xí)了政府的職能是什么以及行使職能的重要作用。我們的政府在不停地履行著自己的職能，職能的行使說明了我們的政府是便民利民的政府，也說明了我們的政府在堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則（二）進(jìn)行新課（二）進(jìn)行新課一、解讀一個(gè)市長的承諾3畏恐嚇，端掉幾個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，維護(hù)廣大勞動(dòng)人民的利益，正是堅(jiān)持為人民服務(wù)態(tài)度的體現(xiàn)。2、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樹立

4、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)就是要求政府及其工作人員為人民服務(wù)不能僅僅停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中。要真抓實(shí)干，把各項(xiàng)工作一步一步落實(shí)好，要把工作的著力點(diǎn)放在研究、解決人民群眾生活、生產(chǎn)的緊迫問題上，努力是政府的工作經(jīng)得起實(shí)踐和群眾的檢驗(yàn)。教師活動(dòng)：近年來，某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?，請你談?wù)剬Α靶蜗蠊こ獭钡目捶▽W(xué)生活動(dòng)：積極討論并踴躍發(fā)言教師點(diǎn)評：這些“形象工程”第一，增加了政府財(cái)政的開支，勞民傷財(cái)；第二，搞“

5、形象工程”撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓的實(shí)際問題，影響了政府在人民群眾中的形象；第三，會(huì)助長某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長了腐敗。3、堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國家全部奮斗的最高目標(biāo)。我們必須最充分地調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地集中全社會(huì)全民族的智慧和力量，這就要求我們必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。教師活動(dòng)：如何堅(jiān)持從群眾中來到

6、群眾中去的工作方法？學(xué)生活動(dòng)：思考、討論并積極回答教師點(diǎn)評：堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是：一方面，政府要通過各種途徑，依托各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾的意見和建議，認(rèn)真對待群眾的來信來訪，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智。另一方面，還要為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。三、求助有門投訴有道教師活動(dòng)：在復(fù)雜的社會(huì)生活中，每個(gè)人都難免遇到困難，自己的合法權(quán)益還可能受到侵害，那么我們可以從哪