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文檔簡介
1、畢業(yè)設計調研報告畢業(yè)設計調研報告調研人:調研人:調研時間:調研時間:調研目的:調研目的:了解實驗樓的布置規(guī)劃,研究實驗樓的建筑特點、組成及各組成部分的功能要求及相互關系,了解實驗樓的設計原則和使用要求,劃分整個實驗樓功能分區(qū)及相互關系,分析各組成部分的特點及布局方式,明確對結構和荷載的布置進行簡單的分析。以及在這次的調研過程中找出自己的不足,相關薄弱的學習內容以及針對這些自己需要的改進和加強。調研內容:調研內容:實驗樓一般來說,在結構專
2、業(yè)上有四個特點,一是承重的特點,即實驗設備的安放要由結構來配合;二是使用的特點,即協(xié)調完成實驗需要結構在三維空間上的配合;三是避振的特點,也就是說實驗設備的振動需要結構配合解決;四是空間特點,也就是說特殊大型實驗設備需要結構在空間外形上給予配合。實驗樓中一般有物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室。其中物理、化學實驗室可分為邊講邊試實驗室、分組實驗及演示實驗室三種類型。生物實驗室可分顯微鏡實驗室、演示室及生物解剖室三種類型,根據(jù)教學需要及學
3、校的不同條件,這些類型的實驗室可全設或兼用。實驗室家具布置時,第一排實驗桌的前沿與黑板的水平距離不應小于2.5m,排距不應小于1.2m。最后一排實驗桌后沿距黑板不應大于11m距后墻不應小于1.2m。實驗桌端部與墻面(或凸出墻面的壁柱或設備管道)的凈距離均不應小于0.5m。各種實驗室及附屬用房應根據(jù)功能的要求設置給水排水系統(tǒng)、通風管道和各種電源插座。實驗室內應設置黑板、講臺、窗簾桿、銀幕掛鉤、掛鏡線和“學習園地”欄?;瘜W實驗室、化學準備室
4、及生物解剖實驗室的地面應設地漏。演示室:演示室:演示室主要供老師在演示桌上做實驗示范表演,學生主要看、聽、記,不動手操作。演示室宜容納一個班的學生,最多不應超過兩個班。演示室應采用階梯式樓地面,設計視點應定在教師演示臺面中心,每排座位的視線升筑空間分隔靈活,自重輕,節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點,利于安排需要較大空間的建筑結構;框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化,便于采用裝配整體式結構,以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝
5、土框架時,結構的整體性、剛度較好,設計處理好也能達到較好的抗震效果,而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。調研體會:調研體會:通過畢業(yè)設計掌握建筑設計的基本原理,結構選型、平面布置、結構布置等一些基本理論,讓我對大學期間所學的知識做了個系統(tǒng)的總結和應用。通過對任務書的熟悉,參觀、比較同類建筑,查閱、搜索有關設計資料使我對所學的知識得以綜合的應用,提高綜合知識的應用能力,對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平
6、面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結構的基礎平面圖、基礎詳圖、結構平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等,還有完成結構計算書,施工設計應包含施工方案、施工組織、施工方法等設計內容,讓我為今后的工作打下良好的基礎。畢業(yè)設計作為大學里最后半年的學習和綜合訓練實踐性學習的環(huán)節(jié),所以我們每一個學生都應該認真努力的完成它。畢業(yè)設計過程中,我們需要的是耐心,細心和信心。在搜集資料、調研、開題、設計建筑方案、建立模型、手算結構等一系列進程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,
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