

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、運(yùn)動(dòng)一、一、動(dòng)與靜與靜授課地點(diǎn):多媒體教室授課時(shí)間:1課時(shí)【儀器材料】器材料】多媒體播放設(shè)備、機(jī)械運(yùn)動(dòng)演示課件等【教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng);(2)知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的;(3)知道自然界中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)類型;(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析問題的能力。2.過程與方法經(jīng)歷實(shí)例分析、對(duì)比、交流與討論過程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)
2、的道理?!窘虒W(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)鍵取決于參照物。【教學(xué)教學(xué)過程】教師活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)設(shè)計(jì)充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì),全方位、多角度地展示運(yùn)動(dòng)世界。并提出問題:運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是什么?你們還能舉出哪些這樣的運(yùn)動(dòng)?觀察畫面(或者動(dòng)畫)。畫面上的內(nèi)容有:神舟號(hào)升空、車輛行駛、大雁南飛、雨從天降。學(xué)生討論得出結(jié)果:它們的位置都發(fā)生了變化。學(xué)生再舉出一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象:天體運(yùn)動(dòng)(如地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng))、大氣和水的流動(dòng)、人跑步……一、機(jī)
3、械運(yùn)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)通過觀看圖片和動(dòng)畫以及學(xué)生討論發(fā)言,使學(xué)生明白物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)是多種多樣的,整個(gè)世界都在運(yùn)動(dòng)。而最而最簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單又最基本的運(yùn)又最基本的運(yùn)動(dòng)就是物體位置的是物體位置的變化,化,這種運(yùn)種運(yùn)動(dòng)就叫機(jī)械運(yùn)就叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱運(yùn)稱運(yùn)動(dòng)。學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)的定義與基本特點(diǎn)。二、參照物二、參照物用詞句設(shè)疑,提出問題:到底是誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)?學(xué)生觀察畫面1:一艘船在江中行解。以___________為參照物;而同學(xué)們看到小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去是以__________
4、_為參照物。學(xué)生們發(fā)言描述各自選的是什么為參照物。得出結(jié)論:判斷一個(gè)物體是運(yùn)判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜是靜止的,以及它的運(yùn)止的,以及它的運(yùn)動(dòng)情況如何,取決于所情況如何,取決于所選的參照物。的參照物。這個(gè)事個(gè)事實(shí)叫做運(yùn)叫做運(yùn)動(dòng)的相的相對(duì)性。再提出問題:為什么小明和同學(xué)們選取的參照物會(huì)有所不同呢?為什么送他的幾個(gè)同學(xué)選取的參照物都是一樣的呢?學(xué)生們討論,最后得出小明和同學(xué)們選參照物不同,而同學(xué)們選參照物相同,是因?yàn)樗麄兡菢舆x取參照物后,自己
5、對(duì)于運(yùn)動(dòng)的描述方便(或者得出類似的結(jié)果)。得出結(jié)論:參照物的選取應(yīng)根據(jù)需要和方便來定。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng),通常把地面或固定在地面上的物體作為參照物。學(xué)生知道該怎么選取參照物。展示動(dòng)畫:“中星20號(hào)”同步通信衛(wèi)星在太空中遨游,讓同學(xué)們判斷運(yùn)動(dòng)情況。同時(shí)進(jìn)行情感教育。觀察:“中星20號(hào)”同步衛(wèi)星靜止在地球赤道上空,又隨地球一起在太空中遨游。衛(wèi)星靜止在赤道上空是以__________為參照物,又隨地球一起在太空中遨游是以__________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)上冊(cè)物理全套教案(教科版)
- 2018年最新八年級(jí)物理下冊(cè)全套同步練習(xí)講義(教科版)
- 八年級(jí)物理下冊(cè) 7.1《力》教案 (新版)教科版
- 教科版-八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 八年級(jí)物理上冊(cè)教案教科版
- 八年級(jí)物理下冊(cè)杠桿教學(xué)設(shè)計(jì)教科版
- 教科版八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- 教科版八年級(jí)物理上冊(cè)教材教案
- 八年級(jí)物理下冊(cè) 練習(xí) 蘇科版
- 蘇科版八年級(jí)物理 教案上冊(cè)
- 版教科版九年級(jí)物理下冊(cè)全套教案
- 教科版八年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)的描述
- 教科版八年級(jí)物理上冊(cè)教案-全冊(cè)
- 粵滬版八年級(jí)物理下冊(cè)教案
- 滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)教案
- 《八年級(jí)物理教案(滬科版)》
- 教科版八年級(jí)下冊(cè)重力教學(xué)設(shè)計(jì)
- 滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
- 教科版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2017
- 滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論