2012級建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案_第1頁
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文檔簡介

1、20122012級建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案級建筑學專業(yè)培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛建筑事業(yè)、關懷人類生存環(huán)境與社會整體利益,具備扎實的建筑設計、城市規(guī)劃設計及景觀設計等方面理論知識和基本技能,注重實踐和創(chuàng)新的綜合素質與競爭力,具備良好的職業(yè)道德和團隊意識,能在設計部門從事設計工作,并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級建筑工程技術人才。培養(yǎng)要求學生主要學習和掌握有關建筑設計、城市規(guī)劃與設計及景觀設計的原理與方法,以及與此相關的建筑歷史、結構、

2、構造、材料、技術、經濟等方面的基本知識,并受到嚴格的建筑設計專業(yè)技術訓練,具有對各類建筑功能、造型、空間組織、技術經濟、環(huán)境景觀等方面進行分析、綜合、優(yōu)選和評價的能力,以及創(chuàng)作出實用、經濟、美觀的設計方案的能力。本專業(yè)設置建筑學和景觀學兩個專業(yè)方向,學生通過測試進入一個方向修讀相應模塊課程。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力:1.具有扎實的工程技術和藝術設計基礎、較好的人文社會科學素養(yǎng)和語言綜合表達能力;2.掌握建筑設計、城市規(guī)劃與設

3、計或景觀設計的基本原理和方法,具有獨立進行設計和采用多種方式表達設計意圖的能力,能熟練運用計算機進行輔助設計;3.了解中外建筑歷史的發(fā)展規(guī)律,掌握人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關系,了解與建筑或景觀有關的經濟知識、社會文化風俗、法律法規(guī)的基本知識;4.初步掌握建筑結構與建筑設備體系的基本知識、建筑構造或景觀工程的原理與方法、常用建筑材料與新材料的性能以及建筑物理聲、光、熱或植物與景觀種植的有關知識;5.具有一定的項目前期策劃、建筑或景

4、觀設計方案和繪制施工圖的能力,具有建筑或景觀美學方面的修養(yǎng)。專業(yè)核心課程建筑設計基礎建筑設計專題化設計城市規(guī)劃與設計中外建筑史建筑構造建筑力學與結構教學特色課程雙語教學課程:建筑營造基本要素解析建筑設備研究型課程:專題化設計討論型課程:建筑設計類課程計劃學制5年最低畢業(yè)學分2005.54授予學位建筑學學士學科專業(yè)類別土建類所依托的主干學科建筑學說明211G0060大學計算機基礎2.02.00.0一秋冬211G0090計算機技術創(chuàng)新與社會

5、文明2.02.00.0一秋冬(5)其他通識課程14.5學分(A)必修課程2學分課程號課程號課程名稱課程名稱學分學分周學時周學時年級年級學期學期041I0510中華文化精髓2.02.00.0一春夏(B)選修課程12.5學分通識選修課程包括歷史與文化類(課程號帶“H”的課程)、文學與藝術類(課程號帶“I”的課程)、溝通與領導類(課程號帶“J”的課程)、經濟與社會類(課程號帶“L”的課程)、科學與研究類(課程號帶“K”的課程)、技術與設計類(

6、課程號帶“M”的課程),以及通識核心課程、新生研討課程和學科導論??萍寂c創(chuàng)意設計類學生的通識選修要求:1)在“通識核心課程”中至少修讀一門;2)在“人文社科組”中至少修讀6學分,該組包括歷史與文化類(課程號帶“H”的課程)、文學與藝術類(課程號帶“I”的課程)、溝通與領導類(課程號帶“J”的課程)、經濟與社會類(課程號帶“L”的課程),其中必修“中華文化精髓“(課程號為041I0510);3)在通識選修課程中自行選擇修讀其余學分。A)通

7、識核心課程2學分B)人文社科組4學分2.大類課程42學分(1)大類必修課程必修32.5學分課程號課程號課程名稱課程名稱學分學分周學時周學時年級年級學期學期061B0610工程數學Ⅰ4.03.02.0一秋冬121C0090畫法幾何2.52.01.0一秋冬121D0230設計美術Ⅰ3.01.04.0一秋冬121D0250科技與創(chuàng)意設計導論1.00.51.0一冬061B0620工程數學Ⅱ2.02.01.0一春夏061B0631工程物理基礎3.

8、53.01.0一春夏121D0240設計美術Ⅱ3.01.04.0一春夏211D0100設計基礎5.02.06.0一春夏631B0010工程材料2.02.00.0二秋冬241C0010系統(tǒng)科學與工程2.01.02.0三秋冬201A0050中國商業(yè)文化與創(chuàng)業(yè)精神2.52.02.0三春夏211D0090科技與創(chuàng)意設計案例2.01.02.0三春夏(2)大類課程的專業(yè)選修部分選修9.5學分以下課程必修,其余1.0學分學生可在全校所有大類課程中選擇

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