教育技術(shù)水平考試模擬試題十一答卷答案

1、.教育技術(shù)水平考試模擬試題十一答卷答案一基礎(chǔ)知識1隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，錯誤的一項(xiàng)是（教學(xué)的說法，錯誤的一項(xiàng)是（）(3.0分)單選題信息化教學(xué)是教育者和學(xué)習(xí)者借助現(xiàn)代教育媒體、教育信息資源和方法進(jìn)行的雙邊活動多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)

2、的一種新型教育形態(tài)信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化2下列有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的表述中，錯誤的是（下列有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的表述中，錯誤的是（）。(3.0分)單選題整合的核心是融合，即在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，將信息技術(shù)與課程有機(jī)的融為一體，使信息技術(shù)成為課程的有機(jī)組成部分整合的實(shí)質(zhì)是通過新型教學(xué)環(huán)境的營造引起傳統(tǒng)的教與學(xué)方式的變革整合是一種現(xiàn)代技術(shù)手段的運(yùn)用，教師把教學(xué)信息嵌入到技術(shù)中，通過技術(shù)把

3、形象化、生動化了的信息呈現(xiàn)給學(xué)生提高教師的教育技術(shù)水平是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的保證二教案設(shè)計1一般來說，學(xué)習(xí)者分析包括對學(xué)生智力因素和非智力因素的分析。下列屬于智力因素分一般來說，學(xué)習(xí)者分析包括對學(xué)生智力因素和非智力因素的分析。下列屬于智力因素分析的是（析的是（）。目前很多初一學(xué)生已有購買電腦或購買更好電腦的準(zhǔn)備或欲望初一學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲，可以以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們主動地有目的地學(xué)習(xí)初一學(xué)生已學(xué)習(xí)了一部分應(yīng)用軟件的使用，但

4、在硬件方面的認(rèn)識和學(xué)習(xí)相對匱乏初一學(xué)生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不強(qiáng)，缺乏堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力2教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的一個重要研究領(lǐng)域，以下關(guān)于教學(xué)設(shè)計的說法錯誤的一項(xiàng)是教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的一個重要研究領(lǐng)域，以下關(guān)于教學(xué)設(shè)計的說法錯誤的一項(xiàng)是（）。教學(xué)設(shè)計是聯(lián)系理論與實(shí)踐的橋梁，其目的是達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化教學(xué)設(shè)計是一個發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、研究解決問題的辦法并最終解決教學(xué)問題的過程.7在教案設(shè)計中，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是非常重要的，下列

5、關(guān)于教學(xué)難點(diǎn)的說法，錯誤在教案設(shè)計中，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是非常重要的，下列關(guān)于教學(xué)難點(diǎn)的說法，錯誤的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（）?！案鶕?jù)硬件的外部特征和顯示的參數(shù)完成一適合自己需要的電腦配置單”可作為本課時的教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一定是教學(xué)重點(diǎn)，但教學(xué)重點(diǎn)不一定是教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程中應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在重要位置有些教學(xué)難點(diǎn)如果對學(xué)生理解教學(xué)目標(biāo)方面沒有幫助時，是可以不講的8教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。下列關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的說法，錯誤的一項(xiàng)是教學(xué)目標(biāo)是教

6、學(xué)設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。下列關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的說法，錯誤的一項(xiàng)是（）教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)教學(xué)目標(biāo)制約著教學(xué)的步驟、方法和組織形式，為教師分析教材、設(shè)計教學(xué)活動提供依據(jù)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)習(xí)者了解預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，可激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)教學(xué)目標(biāo)的選擇和編制帶有一定的主觀性，不宜用具體詳細(xì)的行為術(shù)語來描述三資源準(zhǔn)備1教師在教學(xué)中會獲取各種類型的數(shù)字資源。下列獲取資源的方法中，不屬于獲取數(shù)字資教師在教學(xué)中會獲取各種類型

7、的數(shù)字資源。下列獲取資源的方法中，不屬于獲取數(shù)字資源的是（源的是（）。使用計算機(jī)鍵盤上的PrintSreen功能鍵從計算機(jī)屏幕上截取教學(xué)圖像使用音頻線連接錄音機(jī)的輸出端和聲卡的線路輸入端，打開錄音軟件和錄音機(jī)，將錄音帶上的音頻轉(zhuǎn)換成數(shù)字音頻素材使用書目檢索系統(tǒng)下載超星電子書使用書目檢索系統(tǒng)查找到圖書館藏書并借閱此書2恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個必不可