師德論文論“愛(ài)心”

1、師德論文：“愛(ài)心”[摘要]“愛(ài)心”是所有師德的基石和靈魂。是一切師德品質(zhì)中最為重要最為關(guān)鍵的因素。其它一切優(yōu)秀的師德品質(zhì)均是它的衍生品。沒(méi)有了“愛(ài)心”，一切師德都成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。[關(guān)鍵詞]師德愛(ài)心教育教學(xué)“教師”是社會(huì)上的一個(gè)特殊職業(yè)。在對(duì)這個(gè)職業(yè)的各種要求中，“師德”一項(xiàng)占有十分重要的地位。常言道：“德為才之帥”。沒(méi)有良好的師德，就沒(méi)有成功的教育。良好的師德是一切成功教育的前提和保證。然而，“師德”又不是空泛的。它有著豐富的內(nèi)

2、涵和各種各樣的表現(xiàn)方式。但是筆者認(rèn)為，“愛(ài)心”是所有師德方面的基石和靈魂。有位教育家說(shuō)的好：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。誠(chéng)然，如果沒(méi)有愛(ài)心，一切所謂“師德”均無(wú)從談起。所有成功的教育都基于教育工作者一顆“愛(ài)心”?！皫煹隆钡摹皭?ài)心”，其含義是豐富多彩的。大而言之，要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義制度?？偠灾?，要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)校愛(ài)崗。小而言之，要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是每一名后進(jìn)生。一、“愛(ài)心”的前提和基石——愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社

3、會(huì)主義制度師德之愛(ài)，首先是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主護(hù)學(xué)校的公物和一草一木。積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志，注意維護(hù)學(xué)校形象和聲譽(yù)，不做有損學(xué)校利益的事。如此等等，都是“愛(ài)崗”的體現(xiàn)。其次，“愛(ài)崗”還具體體現(xiàn)在熱愛(ài)自己的工作崗位——所教學(xué)科或某項(xiàng)工作分工。教師要熱愛(ài)自己的工作，認(rèn)真干好份內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。三、“愛(ài)心”的最高境界——關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。對(duì)學(xué)生的教育，不僅關(guān)

4、系到學(xué)生本人一生的前途，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生所在家庭的命運(yùn)以及國(guó)家未來(lái)。從某種意義上說(shuō)，學(xué)生的命運(yùn)決定于教師。教師的“愛(ài)心”絕不僅僅體現(xiàn)在把知識(shí)傳授給學(xué)生，教師還要關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)生的身體、學(xué)生心理健康和人格的成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的神圣職責(zé)。它不僅是教師職業(yè)道德和基本要求，也是衡量教師道德水平的重要標(biāo)尺?？梢哉f(shuō)，對(duì)學(xué)生有沒(méi)有真感情，能不能真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，是檢驗(yàn)一個(gè)教師師德是否優(yōu)秀的試金石。一切師德中的“愛(ài)心”，最終心然體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生前途負(fù)責(zé)的