小學 生命安全 教案

1、第一課時西瓜子的旅行學習目標：一引導學生認識植物的生命起源，了解植物的生長過程。二培養(yǎng)學生對生命的熱愛，關(guān)愛大自然。學習過程：一創(chuàng)設情景，導入新課1.老師講故事：《西瓜子的旅行》。學生邊看課本第一頁邊認真聽。2.老師提問：聽了這個故事，你知道了什么？想知道什么？3.學生自由發(fā)言。4.師小結(jié)：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘二學習、了解西瓜的生長過程。1.學生讀課文

2、第二頁，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長情況。教師巡視指導。2.教師引導全班學生按照順序觀察四幅插圖，讀讀插圖下面的句子。3.師提問：看了插圖，你知道了什么？生匯報。4.同桌討論：西瓜的生長過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？5抽學生匯報。老師引導學生看圖說完整的話。6.師提問：植物生長需要哪些條件？生回答。7全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件……大約需要3~~4個月?！比胍幌耄鲆蛔?，試一試。1.觀察第

3、3頁的三幅圖，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？2.學生在小組內(nèi)說一說，再個別匯報。師生補充。3.做一做：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請涂一涂澆水捉蟲松土除草曬太陽4.試一試：課后，在老師或家長的幫助下，做一個種子發(fā)芽的實驗。四教師總結(jié)我們今天學習和了解了植物的生長過程，知道了它們生命的奧秘。它們的生命力真的挺頑強，我們以后要多觀察，多實踐，就會發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。第三課時小辮子和小平頭學習目

4、標：一通過活動，了解人的生命來源及性別特征。認識到男女是平等的。二讓學生懂得尊重他人，尊重自己。學習過程：一談話導入。1.老師：我們?nèi)藦男詣e上區(qū)分，可以分為什么？2.學生自由回答。3.那生男孩和女孩到底是誰決定的呢？我們就來了解一下吧。二了解生命的秘密。1.老師簡單講解生命的形成。讓學生了解男孩還是女孩，是由進入卵細胞的那個精子決定的。2.聽了這些知識，你想說什么？抽生交流。三了解男女的性別特征。1.請學生觀察一下班上的同學，你能說說男

5、孩和女孩外貌上有什么區(qū)別嗎？2.抽生匯報交流。3.再觀察一下男女生在打扮上有什么差異？抽生交流。4.同桌討論：我們長大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。5.抽生交流。6.師小結(jié)：長大后，我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見或者觸摸。要學會保護自己，當然不管男孩還是女孩，都要互相尊重。四畫一畫。1.觀察第11頁的圖，設計兩套衣服，把你認為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。2.請個別學生交流，并說說為什么