三年級語文學習談(重點)_第1頁
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文檔簡介

1、關于三年級語文學習關于三年級語文學習孩子升入三年級了,一切一切都在發(fā)生著較大的變化,語文知識的學習更加廣泛了,中高年級的學習不同于低年級的學習了,現(xiàn)在除了基礎知識以外,就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。體現(xiàn)。所以,有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此,如果說,數(shù)學有一條線,牽一發(fā)而動全身,像直瀉而下的瀑布的話,那么,語文就好

2、比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。我想,我們現(xiàn)在要做的,就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心,重新感受到語文課的樂趣。因此,我將本學期的教學構想與各位家長一起探討,為孩子尋找一條學習語文的快樂之路。一、明確三年級的學習要求(一)預習:①正確、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點句的理解;③相關資料的搜集;④

3、勾畫生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題,將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問題。(二)課文:①應達到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞及生字音節(jié);③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子,段落、古詩等。(三)作業(yè):①生字本;②語文大本;③聽寫本;④習作本;⑤積累本。(強調書寫)二、本學期必須掌握的內容1、生字表(二)中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。(做到能

4、夠聽寫正確)1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣。每天閱讀,關鍵在于堅持,使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。例如,孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間,進行讀書,天天如此,最后形成孩子的自覺行為,哪一天不讀書,不讀報,就寢食難安。在這當中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進,慢慢進入正軌。這一良好習慣的養(yǎng)成,對人的一生將有極大的幫助。2、培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣。良好的閱讀衛(wèi)生習慣有利于孩子身心健康的

5、發(fā)展,我們要經常強調閱讀的衛(wèi)生習慣:如,閱讀時要有正確的坐姿,提醒孩子千萬不要躺在床上讀書;讀書時眼睛和書本的距離要適度;不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習,如挖耳撓腮,擺弄小玩意兒,吃零食,東張西望等。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程,這一階段的孩子好動、自主性差,所以他們能夠自主持續(xù)的時間比較短,所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施,從而更好地強化這一習慣的養(yǎng)成。3、培養(yǎng)專心閱讀的習慣。、培養(yǎng)專心閱讀的習慣。所謂專

6、心,就是身心合一,聚精會神。要養(yǎng)成這一習慣,必須做到:姿勢要所謂專心,就是身心合一,聚精會神。要養(yǎng)成這一習慣,必須做到:姿勢要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時;學習地點要固定;養(yǎng)成默讀的習慣。端正;環(huán)境要安靜;作息要定時;學習地點要固定;養(yǎng)成默讀的習慣。4、培養(yǎng)讀書動筆的習慣。徐特立先生說:“不動筆墨不讀書”,閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重點,深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,對積累資料

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