2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《石榴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《石榴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)文《石榴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：第二課時(shí)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生披文入境，入境明象，感受石榴的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)；在理解的基礎(chǔ)上感情朗讀，培養(yǎng)學(xué)生更加準(zhǔn)確、鮮明的語(yǔ)感能力。借助實(shí)物、圖像等具象化媒介，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的內(nèi)化與傾吐，借助想象、觀察、品嘗等手段，通過(guò)讀說(shuō)寫(xiě)結(jié)合的方式，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，溫故知新1、描述新朋友

2、。老師帶來(lái)一個(gè)新朋友，是誰(shuí)？石榴。請(qǐng)學(xué)生用課文中的詞句描述老師手中的石榴。2、朗讀詞塊，回顧層次。屏幕出示四組詞語(yǔ)：石榴郁郁蔥蔥肚皮紅白相間抽出仿佛喇叭扒開(kāi)晶瑩透亮嫩綠活潑可愛(ài)喜訊馳名中外[相機(jī)板書(shū)：抽枝長(zhǎng)葉開(kāi)花結(jié)果成熟味美]引導(dǎo)學(xué)生讀出石榴成熟的順序和可愛(ài)。三、賞讀課文，想象味情通讀全文，劃出你最喜歡的句子，讀一讀，談一談為什么喜歡。重點(diǎn)句：(1)熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。[就是熟

3、透了果實(shí)裂開(kāi)了唄，作者為什么這樣寫(xiě)？](2)這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。[哪些詞兒用的傳神？“扒開(kāi)”“張望”，為什么？你能給大家表演一下“扒開(kāi)”葉子“張望”的神態(tài)嗎？石榴娃娃們又向人們報(bào)告著什么喜訊呢？它們會(huì)怎么說(shuō)，說(shuō)些什么呢？]引導(dǎo)學(xué)生讀出石榴的開(kāi)心和急切的心理。四、仿寫(xiě)遷移，讀寫(xiě)結(jié)合1、再次出示實(shí)物，你看到了什么？嘗出了什么？觀看掰開(kāi)的石榴，體會(huì)“瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透