淺談培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能

1、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力策略的思考白會(huì)娟摘要：只有擁有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力當(dāng)代大學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力才能在實(shí)際運(yùn)用中得以體現(xiàn)，而應(yīng)試教育體系下的英語(yǔ)教育對(duì)這一點(diǎn)重視不夠，造成現(xiàn)在的大學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力不足從而使他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。針對(duì)這一問(wèn)題，我們必須采取一些策略，才可以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，達(dá)到我們的教學(xué)目的從而可以讓學(xué)生去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)的需要。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；口語(yǔ)能力；影響；因素；方案；對(duì)策一、對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)

2、習(xí)現(xiàn)狀的分析：我所在的學(xué)校是一所高職高專(zhuān)院校，學(xué)生中相當(dāng)一部分是由于英語(yǔ)成績(jī)不好而影響高考成績(jī)。盡管他們考入了大學(xué)，但是他們的實(shí)際英語(yǔ)能力并不同步。在英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)得消極，不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，影響進(jìn)行正常的課堂活動(dòng)。如果不想辦法改變這種狀態(tài)，英語(yǔ)課堂教學(xué)就成了“一言堂”，枯燥乏味，就會(huì)直接影響教學(xué)效果。而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生駕馭語(yǔ)言的能力和發(fā)展其口語(yǔ)能力已成為當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)改革和實(shí)踐研究的主題。提高大學(xué)生口語(yǔ)能力也是當(dāng)今大學(xué)英

3、語(yǔ)教育迫切需要解決的問(wèn)題。而在實(shí)際的教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都在阻礙著學(xué)生們口語(yǔ)表達(dá)能力的的提高，針對(duì)這些問(wèn)題在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中我總結(jié)出一些培養(yǎng)大學(xué)生口語(yǔ)能力的方法。二、提高學(xué)生口語(yǔ)能力的幾點(diǎn)建議。1打好語(yǔ)音基礎(chǔ)是關(guān)鍵。英語(yǔ)中的語(yǔ)音，就好比是一棟高樓中的磚瓦，沒(méi)有磚瓦，一座大樓根本沒(méi)辦法建成。語(yǔ)音基礎(chǔ)不好，想學(xué)好英語(yǔ)，也就猶如紙上談兵，根本是不可能的。試想一下，發(fā)音不過(guò)關(guān)，口語(yǔ)就不會(huì)過(guò)關(guān)，口語(yǔ)不過(guò)關(guān)聽(tīng)力就一定不會(huì)過(guò)關(guān)，從而也

4、會(huì)導(dǎo)致這個(gè)整個(gè)英語(yǔ)基石的坍塌。聽(tīng)話(huà)者無(wú)法有效地辨認(rèn)說(shuō)話(huà)者所說(shuō)的單詞，進(jìn)而也導(dǎo)致了自信心的下降，聽(tīng)力受挫，因此口語(yǔ)交流十分困難。因此在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初階段建議大家從音標(biāo)發(fā)音開(kāi)始練習(xí)，英語(yǔ)中的四十八個(gè)音標(biāo)是語(yǔ)音的靈魂，只有正確掌握每個(gè)音節(jié)的發(fā)音初學(xué)者將來(lái)才能正確有效的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。而在剛一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，一定要虛心向他人請(qǐng)教，對(duì)自己的發(fā)音有一個(gè)客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，腳踏實(shí)地的進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)。只要虛心學(xué)習(xí)，并且能夠持之以恒就一定能把語(yǔ)音基礎(chǔ)打好。興趣，不僅如

5、此，了解英美文化背景知識(shí)還可以應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和理解語(yǔ)言的社會(huì)語(yǔ)境的能力。比如，英美文化中在什么場(chǎng)合下應(yīng)使用什么樣的語(yǔ)體，了解說(shuō)話(huà)人身份的高低。因此，在語(yǔ)言教學(xué)時(shí)，應(yīng)有意識(shí)的把語(yǔ)言環(huán)境和社會(huì)語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)。擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高他們跨文化交際的能力。三、結(jié)束語(yǔ)英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言在學(xué)生以后的日常工作生活中有非常重要的作用，其中口語(yǔ)的重要地位是不容忽視的，使學(xué)生掌握良好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)良好邏輯思維能力和口語(yǔ)交際能力，才能學(xué)以致用，達(dá)到我們英