未來5年專業(yè)發(fā)展愿景

1、未來未來5年專業(yè)發(fā)展愿景年專業(yè)發(fā)展愿景一、一、自己在專業(yè)發(fā)展方面的優(yōu)勢自己在專業(yè)發(fā)展方面的優(yōu)勢1.參加工作14年來，始終在教學一線工作，見證了理念、課標、教材的更新和發(fā)展，對所從教的語文學科領域非常熟悉，對新課標、新理念、新思想的感悟比較深。2.在多年的教學實踐中，積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學風格，課堂調控能力、組織能力強。3.多年來，從級組長到教研組長、教務主任一路走來，積累了豐富的教學教研工作經(jīng)驗，掌握高效、

2、創(chuàng)新的開展高效有益的教研活動的方法和策略，懂得一線教師的真正需要，善于為青年教師搭建成長、發(fā)展、展示的平臺，在指導公開教學、觀課議課、培訓交流、培優(yōu)輔差、習慣養(yǎng)成等方面有獨到的見解和策略。4.在小課題研究、微型課題研究、大課題研究、教學案例研究等方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績，有較強的教育科研意識和能力，在校本研修、課題研究方面有自己獨到的理解和感悟。5.為人誠實，待人真誠，團結同事，不計得失，工作熱情，積極向上，勇于創(chuàng)新，樂于

3、進取。二、不足二、不足1.敏于思有時卻惰于筆，平時在教研活動或課堂教學中閃現(xiàn)的教學精彩瞬間、教學靈感和教學經(jīng)驗等經(jīng)常能讓自己和他人有頓悟的感覺，但形成書面文章的較少，未來5年應該在善于總結這方面多下功夫。2.由于我校班大人多，一線教學工作任務繁雜，外出研修學習機會較少，反思深度不夠，聆聽專家引領的機會少，導致視野深度和廣度不夠，未來5年希望能有更多走出去學習提高的機會。3.工作中膽略和實踐拓展意識不夠堅決，許多課改的想法和實驗的念頭未能

4、及時付出行動，有遺憾。未來5年欲將自己在課程改革方面的想法多付諸實踐，探索課堂教學的金鑰匙。三、困惑三、困惑1.在常規(guī)課堂教學中如何營造幸福課堂和打造常態(tài)高效課堂？的教學大綱和新課程標準的要求有整體的認識，努力將新課改的理念轉化為自覺的課堂實踐。④要充分利用各種學習資源，如：圖書閱覽室、名師工作室、教師博客群、網(wǎng)絡資源庫等，堅持每天看《小學語文教師》、《小學語文教學》、《小學語文教學設計》、《陜西教育》等小學語文專業(yè)刊物，學習和領悟先進

5、的教育理念、教育思想、教學方法、教學策略。⑤加強青少年兒童心理學、教育學的學習加強文學、藝術、自然、社會等方面知識的學習每一學期讀有關教育學、心理學專著一本；學習文學、藝術、科學、自然和人文，會欣賞，豐富自己的知識和情感從而提高各方面的素養(yǎng)。⑥學習現(xiàn)代信息教育技術，努力提高信息技術水平，掌握“電子白板”各項功能和使用方法，使現(xiàn)代教育技術更好地服務教學。2.采取多種途徑努力提升自身學科專業(yè)化水平打造專業(yè)團隊。①夯實常規(guī)不松懈。做到：備課要

6、深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤，考核要全、輔導要細、負擔要輕、質量要高。在“備課、課堂教學、作業(yè)批改、培優(yōu)輔困”四環(huán)節(jié)上多下功夫，在集體備課中發(fā)揮骨干引領作用。每學期書寫高質量教案、撰寫高質量的教學反思，每學期打造三節(jié)精品課，制作三件優(yōu)質課件，幫扶學困生，設計科學規(guī)范的檢測活動。②積極聽課，每學期開展推門聽課、跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課以及骨干教師示范課、黨員教師觀摩課、青年教師交流課、素質教育展示

7、課、專題研討課、對外交流課、新調教師匯報課、組內研討課、信息技術交流課、同課異構等活動不少于三種，聽課記錄不少于15節(jié)，組織好觀課議課活動，形成案例不少于五節(jié)。③努力用自己的經(jīng)歷、行動和感悟去影響身邊的教師，使更多的青年教師也快速成長起來，每學年有計劃、有方案、有步驟的培養(yǎng)一至二名教壇新秀或能手，比如今年推薦上省市賽教的劉彩虹、王琰、張春輝等青年老師。④勤于筆耕，每學期撰寫教學敘事、教學反思、教學總結、教學論文、教學案例，組織老師積極參