文明禮儀教育活動總結

1、柏樹學區(qū)柏樹學區(qū)右三小學特色教育活動總結右三小學特色教育活動總結（20082009學年度）文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的特色教育活動。本學年，為把我校創(chuàng)建成為文明禮儀教育示范學校，創(chuàng)建文明和諧校園，學校成立了文明禮儀教育實踐活動領導小組。開學初，召開了全校師生文明禮儀教育動員大會，在動員大會上王輝山校長對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署。做到領導重視，精心組織，周密安排，狠抓落實，不斷推進。通過一學年的活動，全校師生基本做到

2、日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會活動講文明，基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎。一、領導重視，精心組織學校召開動員大會之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強未成年人思想道德建設、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學校的工作日程；把開展文明禮儀教育實踐活動當作弘揚社會主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各年級

3、組切實加強領導，同時依據(jù)學校制定的活動方案要求，結合學校實際，制定切實可行的實施細則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹樌?、持續(xù)、深入開展。服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“誠實、刻苦、守紀、尊師”的濃厚學風和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風氣，營造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動了學校精神文明建設。文明禮儀教育實踐活動不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為，