幫扶學困生和貧困生實施方案)

1、教師幫扶學困生和貧困生實施方案為進一步推動先進性教育長效機制活動的深入扎實開展，充分發(fā)揮各位教師的先鋒模范作用，使先進性教育活動取得實實在在的效果，在學校中開展“教師結(jié)對幫扶學困生和貧困生”主題實踐活動作為開展教育活動。一、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務，樹立和落實科學發(fā)展觀，認真開展保持教師先進性長效機制的有關要求，通過開展主題實踐活動，引導本校教師立足

2、本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合學校實際和家長與學生的需求，進一步增強教師意識，真正把先進性教育活動的成效轉(zhuǎn)化為服務家長、服務學困生、服務貧困生的強大動力，切實把教師與家長、學困生、貧困生關系，努力使實踐活動得到社會認可、讓滿意家長，并取得實實在在的效果。二、要求：開展教師幫扶學困生和貧困生活動，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。學校以黨支部在職的教師帶頭，每個教師幫扶學困生和貧困生一名。每個教師要用愛心去感化學生，用溫暖去體貼學生，用知識去幫助學生，用

3、成功去鼓勵學生，讓自己所幫的學生：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。通過幫扶的組織建立，不僅能使學困生和貧困生能夠不被人看不起，使他們?nèi)?、具體工作程序：1、我校特困家庭特多，結(jié)合學校實際通過開展“教師結(jié)對幫扶后進生和貧困生”活動，用“三個代表”重要思想武裝教師頭腦，加強思想政治工作，促進師德校風建設，提高教學質(zhì)量，提高教育教學水平。2、每位教師在各年級、各班開展一幫一的幫扶工作。3、每位教師確

4、定幫扶的學生對象，落實到年級、班級、姓名造冊工作。每學期對其進行一次家訪，切實了解清況，做好幫助計劃。4、每位教師對幫扶的學困生、貧困生要實行五個優(yōu)先：一、優(yōu)先關懷，二、優(yōu)先提問，三、優(yōu)先批改作業(yè)，四、優(yōu)先參加活動，五、優(yōu)先表揚。5、注重對特困生的幫助，使他們能堅持完成學業(yè)，提高各種素質(zhì)。6、學校積極向各級有關部門申請援助款，并及時發(fā)放有關的援助經(jīng)費，解決學生學習和生活中的實際困難。7、積極創(chuàng)造條件幫助解決，帶動良好學風班風的形成，提高