六年級上期國學經(jīng)典教案

1、教學內(nèi)容生活實踐課型新授課時1教學目標1、討論“誰最有智慧”。、學習兩首詩○1○22、通過計論，誦讀，理解“智慧”的含義。3、讓學生明白什么叫“智慧”。教學重點討論有關智慧的話題。教學難點誦讀古詩。教具學具準備多媒體教師活動（教師導航）學生活動或師生互動（學程設計）課堂教學設計一、復習導入（5）抽學生背主題詞及經(jīng)典要義。二、學習新內(nèi)容（33）《一》討論：誰最有智慧？1、讓學生默讀情景一，并思考問題。2、默讀情景二，思考問題3、教師總結看

2、法?！抖肪毩暲收b兩首古詩。1、讓學生自由練讀。2、集體誦讀。三、總結（2）一學生背，如果不會，師再給學生時間練習。二、《一》1、讀完后，四人小組討論，師參與學生討論。2、生認真讀完后，抽人回、生認真讀完后，抽人回答，張?zhí)m蘭與鄧圓圓的做法，答，張?zhí)m蘭與鄧圓圓的做法，你認為哪一個更好你認為哪一個更好《二》1、充分給學生時間練習朗讀。2、分組進行朗讀比賽。作業(yè)布置預習“論語顏淵”13段教學反思教學內(nèi)容論語顏淵46段課型新授課時1教學目標1、

3、大致了解句子的意思。熟讀句子?！?○22、通過多種形式的讀讓學生在語中悟義。3、誦讀中感受我國古代的語言美。教學重點熟讀句子。教學難點理解句子的意思。教具學具準備多媒體教師活動（教師導航）學生活動或師生互動（學程設計）課堂教學設計一、復習導入，（5）讓學生齊讀13段。二、學習“論語顏淵46段”（30）1、學生自由結合注釋讀準音。2、再讀，讀出節(jié)奏。3、教師范讀。4、學生聽錄音。5、引導學生理解句子的意思。6、朗讀比賽。分小組讀○1男女生