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1、文明禮儀養(yǎng)成教育教學(xué)案例“八禮四儀”主題班會(huì)教案“八禮四儀”主題班會(huì)教案井陘縣孫莊育才學(xué)校六二班學(xué)情分析:中國素有“禮儀之邦”美譽(yù),講文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人曰”不學(xué)禮,無以立””人無禮而不生,事無禮而不成,國無禮而則不寧”。時(shí)下,大多數(shù)家長比較慣孩子溺愛孩子,再加上有些家長自身文化水平和道德修養(yǎng)較低以及社會(huì)大環(huán)境中不良因素的影響,這就對(duì)小學(xué)生的成長產(chǎn)生一些反作用,致使不少學(xué)生在文明禮儀方面的行為習(xí)慣較差,所以,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文
2、明禮儀教育顯得至關(guān)重要乃至刻不容緩。教育理念:文明禮儀教育是養(yǎng)成教育,要讓學(xué)生在日常生活中做到談吐文明,舉止高雅,儀態(tài)端莊,必須先講清這樣做的必要性?!靶惺侵?,知是行之成”,學(xué)生要養(yǎng)成良好的禮儀和行為習(xí)慣,首先是以“知”為開端,然后才形成自覺的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):通過活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀。教學(xué)重
3、點(diǎn):養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):針對(duì)本班學(xué)生的文明習(xí)慣進(jìn)行教育。課堂類型:討論和體驗(yàn)型。教學(xué)過程:和理解的過程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無以立?!蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)看圖片,談感想。三你說我說環(huán)節(jié):1找找校園中不文明現(xiàn)象,以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人:文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為,
4、你能為他們指出來嗎?2學(xué)生找不文明現(xiàn)象,指出不文明行為帶來的后果(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖,是層層遞進(jìn)的,讓學(xué)生能正確的找出生活中禮儀缺憾的地方,再找出自己身上的禮儀缺陷,進(jìn)行大膽的批判自己,由批判自己再做到對(duì)不文明的現(xiàn)象做到明辨是非。)主持人(人生感悟):一個(gè)人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊(yùn)涵,知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來,文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南
5、京少年在埃及神廟里亂涂亂刻……這些不文明現(xiàn)象都值得我們大家深思,因此我們要開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀,從小規(guī)范養(yǎng)成教育。5說說“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”?(看圖片,談感悟)說說談?wù)?主持人(小結(jié)):禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。7學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。(看投影
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