三年級傳統(tǒng)文化教案

1、1三年級《傳統(tǒng)文化》全冊教案第一單元蒙書誦讀一、教學目的：通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。二、教學目標：1、通過組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。2、培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力；3、幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。4、培養(yǎng)小學生克服外界干擾，

2、要成良好的學習習慣。5、引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。三、教學內(nèi)容：教材（內(nèi)容略）四、教學措施1活動面向全體學生，質量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。2以激發(fā)學生興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，并在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。3保證平均每課時20分鐘的誦讀時間，提倡課后誦讀。4對于較難理解篇目，做適當注釋，幫助學生理解再背誦。5檢查落實：分段抽查五、教學安排：五課

3、時第一課時《三字經(jīng)》（一）教學目標：3（三）、全課小節(jié)第二課時《三字經(jīng)》（二）教學目標：1、教育學生刻苦學習。2、培養(yǎng)學生的記憶力。3、使學生能熟練地背誦“昔仲尼……自勤苦”這部分內(nèi)容。教學重點：本科內(nèi)容的背誦。教學難點：本課內(nèi)容的理解。教學過程：（一）、導入課題：上節(jié)課我們學習了《三字經(jīng)》的第一課，這節(jié)課我們學習第二課。（二）、學習新知：一）詩文解析：1、和學生共同學習“詩文解析”。2、分組討論：我們應該如何學習？3、個組展示討論結果