2019春語文（精品學案）粵教版必修3綜合檢測含解析

1、1綜合檢測綜合檢測(時間：時間：150分鐘分鐘滿分：滿分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀論述類文本閱讀(本題共本題共3小題，小題，9分)閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成1～3題。題。民俗學是研究一個國家或民族中廣大人民所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化。民俗學是研究一個國家或民族中廣大人民所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化。在過去某些學者看來比較狹窄，僅限于民謠、民間故事、民間信仰及某些比較古在過去某些

2、學者看來比較狹窄，僅限于民謠、民間故事、民間信仰及某些比較古怪的風俗；現(xiàn)在比較廣闊，如物質生活怪的風俗；現(xiàn)在比較廣闊，如物質生活(衣、食、住、行等衣、食、住、行等)、社會組織、社會組織(家族、村家族、村落及各種固有的民間結社落及各種固有的民間結社)、歲時風俗、人生禮儀以及廣泛流傳在民間的一切技、歲時風俗、人生禮儀以及廣泛流傳在民間的一切技術、文化等。民俗學的主要任務是用實地調查的方法，把長時期被蔑視、被抹殺術、文化等。民俗學的主要任務是

3、用實地調查的方法，把長時期被蔑視、被抹殺的民族基層文化資料收集起來給以科學整理，進行精密分析、論證，揭示產(chǎn)生的的民族基層文化資料收集起來給以科學整理，進行精密分析、論證，揭示產(chǎn)生的社會原因，生長、消亡及傳承、傳播的規(guī)律，揭示它的社會作用。社會原因，生長、消亡及傳承、傳播的規(guī)律，揭示它的社會作用。今天研究民俗學作用何在？民俗學能滿足人們希望認識自己祖先的歷史和偉今天研究民俗學作用何在？民俗學能滿足人們希望認識自己祖先的歷史和偉大文化創(chuàng)造的

4、需要。民間各種風俗是歷代人民在長期生活中創(chuàng)造的文化財富之大文化創(chuàng)造的需要。民間各種風俗是歷代人民在長期生活中創(chuàng)造的文化財富之一，與其他重要的社會事象密切關聯(lián)，并作用于社會生活的存在和發(fā)展。民俗是一，與其他重要的社會事象密切關聯(lián)，并作用于社會生活的存在和發(fā)展。民俗是每個民族以及整個人類的文化史上不能缺少的篇章，越往上推，意義和所起的作每個民族以及整個人類的文化史上不能缺少的篇章，越往上推，意義和所起的作用就越重要。其次，經(jīng)過科學整理和探究

5、的民俗學知識，能正確地顯示出文化創(chuàng)用就越重要。其次，經(jīng)過科學整理和探究的民俗學知識，能正確地顯示出文化創(chuàng)造上所體現(xiàn)的歷史規(guī)律和科學法則。再次，民俗學知識又能推動我們進行新的文造上所體現(xiàn)的歷史規(guī)律和科學法則。再次，民俗學知識又能推動我們進行新的文化創(chuàng)造。許多無名氏在歷史的長流中，憑智慧和毅力在生活上、生產(chǎn)上和社會斗化創(chuàng)造。許多無名氏在歷史的長流中，憑智慧和毅力在生活上、生產(chǎn)上和社會斗爭中所創(chuàng)造、繼承和發(fā)展的無數(shù)業(yè)績，是在極端困難的條件下創(chuàng)

6、造出來和繼承下爭中所創(chuàng)造、繼承和發(fā)展的無數(shù)業(yè)績，是在極端困難的條件下創(chuàng)造出來和繼承下來的。其中不少部分還生存在我們的生活里，并且起著資助我們的現(xiàn)實生活和創(chuàng)來的。其中不少部分還生存在我們的生活里，并且起著資助我們的現(xiàn)實生活和創(chuàng)造的作用。民俗學知識能讓我們比較清晰地分析各個時期的文化現(xiàn)象，能夠比較造的作用。民俗學知識能讓我們比較清晰地分析各個時期的文化現(xiàn)象，能夠比較理性辨析民俗中哪些應該消亡，哪些應該批判、改造，哪些應該扶植，這正是今理性辨

7、析民俗中哪些應該消亡，哪些應該批判、改造，哪些應該扶植，這正是今天迫切需要的。天迫切需要的。作為科學的民俗學起源于作為科學的民俗學起源于19世紀的英國，世紀的英國，“五四五四”前后傳入中國，是從搜前后傳入中國，是從搜集、整理和研究民間歌謠開始的。集、整理和研究民間歌謠開始的。20世紀世紀20年代，在我國一些國立大學里得到年代，在我國一些國立大學里得到3晰而嚴密，有很強的說服力。晰而嚴密，有很強的說服力。C對于民俗學，文章首先闡述相關知識

8、，然后以我國民俗學的研究為例，對于民俗學，文章首先闡述相關知識，然后以我國民俗學的研究為例，揭示出民俗學的研究意義。揭示出民俗學的研究意義。D文章在論證中以相當篇幅闡述我國民俗學的發(fā)展歷程，表達期待民俗學文章在論證中以相當篇幅闡述我國民俗學的發(fā)展歷程，表達期待民俗學在新時期發(fā)揮作用的意愿。在新時期發(fā)揮作用的意愿。解析：解析：選項表述選項表述代入驗證代入驗證A.文章探討了民俗學的研究對象文章探討了民俗學的研究對象和范圍，指出了民俗學的任務

9、和和范圍，指出了民俗學的任務和作用，闡述了我國民俗學的發(fā)展作用，闡述了我國民俗學的發(fā)展歷程。歷程。文章第①②段是探討了民俗學的文章第①②段是探討了民俗學的研究對象和范圍，指出了民俗學研究對象和范圍，指出了民俗學的任務和作用，第③段闡述了我的任務和作用，第③段闡述了我國民俗學的發(fā)展歷程。開頭句與國民俗學的發(fā)展歷程。開頭句與中間的關鍵句可做參考。此項正中間的關鍵句可做參考。此項正確。確。B.文章第二段論述今天研究民俗文章第二段論述今天研究民

10、俗學的作用時分層議論，逐層深學的作用時分層議論，逐層深入，論證清晰而嚴密，有很強的入，論證清晰而嚴密，有很強的說服力。說服力。此項考查分析論證結構。原文第此項考查分析論證結構。原文第②段中有標志性的詞語，如“其②段中有標志性的詞語，如“其次、再次”次、再次”，說明論述時逐層深，說明論述時逐層深入。此項正確。入。此項正確。C.對于民俗學，文章首先闡述相對于民俗學，文章首先闡述相關知識，然后以我國民俗學的研關知識，然后以我國民俗學的研究為例

11、，揭示出民俗學的研究意究為例，揭示出民俗學的研究意義。義。“以我國民俗學的研究為例，揭“以我國民俗學的研究為例，揭示出民俗學的研究意義”分析有示出民俗學的研究意義”分析有誤，原文并未以我國民俗學的研誤，原文并未以我國民俗學的研究為例，僅是籠統(tǒng)地揭示它的研究為例，僅是籠統(tǒng)地揭示它的研究意義。此項錯誤。究意義。此項錯誤。D.文章在論證中以相當篇幅闡述文章在論證中以相當篇幅闡述我國民俗學的發(fā)展歷程，表達期我國民俗學的發(fā)展歷程，表達期待民俗學在