2016高考語(yǔ)文全國(guó)卷一作文分析及范文

1、全國(guó)卷I：獎(jiǎng)懲之后（適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不得抄襲。進(jìn)步與退步，表?yè)P(yáng)與批評(píng)，思考評(píng)價(jià)與發(fā)展的問題。閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語(yǔ)義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。解析：作文題的材料是一幅漫畫，漫畫作文大意為，一個(gè)孩子第一次考了100分，得了獎(jiǎng)勵(lì)第二次考了98分，得了一巴掌。另一個(gè)孩子第一次考了58分受

2、到批評(píng)第二次考了61分獲得獎(jiǎng)勵(lì)，看圖寫作題目自擬。自古不以成敗論英雄，蒲松齡、金圣嘆都曾金榜無(wú)名，卻流芳百世，成就大業(yè)，教育不是刻舟求劍，人生不乏殘缺之美，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，成也好，敗也罷，慢一點(diǎn)，靜一點(diǎn)，優(yōu)雅地前行，才能成就人生最美的風(fēng)景！一個(gè)巴掌，拍出了教育的悲哀一個(gè)巴掌，拍出了教育的悲哀揭陽(yáng)市揭陽(yáng)市揭東第一中學(xué)揭東第一中學(xué)教師教師黃炎真黃炎真給你一個(gè)巴掌，因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)從100分掉到98分；給你一個(gè)巴掌，你的分?jǐn)?shù)就從55分

3、上升到61分。有人說(shuō)，這第一個(gè)巴掌“拍”出了“警醒”，這第二個(gè)巴掌“拍”出了“激勵(lì)”。我弄不清楚，是第一個(gè)巴掌好還是第二個(gè)巴掌好，但我明白，當(dāng)分?jǐn)?shù)跟巴掌聯(lián)系在一起，“體罰”的味道就出來(lái)了，所以我說(shuō)：“這一個(gè)巴掌，拍出了教育的悲哀?！蓖映升埑渗P，望生成才成功，那是無(wú)可非議的，但在孩子的教育上是否一定要有家長(zhǎng)、老師的“巴掌”存在，實(shí)在是“仁者見仁智者見智”。中國(guó)的教育，是有“拍巴掌”的歷史的?！秾W(xué)記》中有“夏楚（夏jiǎ圓和楚方，一種教杖

4、）二物，收其威也”的說(shuō)法；《禮記》中也有“樸作教刑”的古訓(xùn)。可見，以棍棒為特征的“巴掌教育”在古代已經(jīng)存在，而“棍棒出孝子，不打不成器”更因?yàn)樗摹霸催h(yuǎn)流長(zhǎng)”為很多的家長(zhǎng)所信奉。前一階段，隨著“虎媽蔡美兒”在大洋彼岸的“紅火”，“中國(guó)狼爸”蕭百佑也“火”了一把。蕭百佑認(rèn)為“打”是一種文化，他堅(jiān)持“用最傳統(tǒng)、最原始的古老方法來(lái)教育自己的孩子”，家里常備藤條和雞毛撣子，讓孩子們從小背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，背不上來(lái)就要揍人，最終，他“把三個(gè)孩