07.二年級語文上冊《媽媽睡了》教案及反思

1、7、媽媽睡了教學目標：知識與技能：1、會寫本課14個生字，會寫8個漢字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，深刻體會同學之間的關愛之情。過程與方法：1、學生反復誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行分析。3、引導學生進行課外閱讀，擴大學生閱讀量。情感、態(tài)度與價值觀：幫助學生建立同學之間要互幫互助，團結有愛的情感。課前準備：課件、獎勵評價志等。教學思路：一、導入：師：同學們，請

2、先聽一首歌。播放歌曲《世上只有媽媽好》師生共唱。師：看來學生都很喜歡這首歌，那歌中唱到了誰？（媽媽）我們每個人都有一個愛我們的媽媽，你們每天都在觀察自己的媽媽，現(xiàn)在就把你觀察到的媽媽介紹給大家。生1：我的媽媽特別漂亮，特別是她那雙眼睛，大大的，又黑又亮，還是雙眼皮兒呢。生2；我的媽媽天天作家手都糙了。先（先后）（首先）閉（閉上）（關閉）緊（緊張）（緊握）潤（紅潤）（濕潤）蛋（雞蛋）（臉蛋）等（等級）（等待）吸（吸水）（吸收）發(fā)（頭發(fā)）（

3、理發(fā)）沾（沾水）（沾濕）汗（汗水）（流汗）額（額頭）（扶額）沙（沙灘）（風沙）乏（疲乏）（困乏）師：老師看出來了，你們都很喜歡這篇課文，你們想不想自己讀一讀呢？在讀的時候，要多和生字朋友打招呼，把課文讀到你滿意為止。生：自由練讀并記憶生字。師：你們學得可真認真，課文讀得滿意了嗎？生齊答：滿意了。師：那現(xiàn)在找兩名學生讀一讀。（師找學生讀，其他學生聽后評議。）生1：同學讀的很好，尤其讀的時候更好，我應該向他學習。生2：他讀得真的很好，特別是