2018年骨干教師試題及答案

1、20182018年骨干教師試題及答案骨干教師試題及答案一、單選題一、單選題(共3030道題每題道題每題2分共分共6060分)1、“校本研究”立足學校因此應該(A)A、以學生為本B、以老師為本C、以學校為本D、以教材為本2、就社會發(fā)展而言真正的第一資源是(A)A、人才B、金屬C、資本D、土地3、教師以為學生有較高的發(fā)展?jié)摿σ蚨鴮W生投入更多的關注學生往往表現(xiàn)出較其他學生更快的發(fā)展這就是(A)A、羅森塔爾效應B、高原效應C、馬太效應D、蝴蝶

2、效應4、教給學生怎樣做才是對的這是一種()A、陳述性B、程序性C、策略性D、靜態(tài)知識5、利用教師之章的專長或經(jīng)驗以合作學習的方式進行教學觀察與回饋達到教師共同成長的目的這就是一種(B)A、自我反思B、同伴互助C、專業(yè)引領D、少數(shù)有準6、現(xiàn)實中教育教學法課題產(chǎn)生的途徑多半是()A、自上而下B、自下而上C、由此及彼D、由表及里7、多次測驗所得結果的一致性這就是(D)A、程度B、效果C、效度D、信度8、教師專業(yè)化發(fā)展重點在于()A、提高身體素

3、質B、培養(yǎng)敬業(yè)精神C、提高專業(yè)能力D、學習專業(yè)知識9、真正的第一生產(chǎn)力是(A)A、教育B、科技C、文化D、信念10、教學研究的第一步是(A)A、提出問題B、設計方案C、搜集資料D、制定假設11、真正意義上的教學主體應該是(B)A、教師B、學生C、教材D、教法12、教學研究中經(jīng)常反思就通產(chǎn)生一種盤旋上升的()A、螺旋效用B、馬太效用C、蝴蝶效用D、互動效應13、專業(yè)化要求教師培養(yǎng)實現(xiàn)()A、多元化B、封閉型C、終結性培養(yǎng)模式D、劃一培養(yǎng)模

4、式A、遵循連續(xù)教師教法B、將生活納入教材范圍C、遵循傳統(tǒng)學生學法D、改變教育體制26、學生學習方式改革基本前提(B)A、學生科學素養(yǎng)的提高B、學生情感態(tài)度價值觀的轉變C、教師教學方式變革D、教師學歷的普遍提高27、在教學研究中使教師受益最大的環(huán)節(jié)是(D)A、提出問題B、方案設計C、落實方案D、自我反思28、重復操作引起的對外部活動稱()A、思維B、習慣C、跳躍D、定勢29、在一定的理論指導下經(jīng)過長期教學法實踐形成的教學法方法(D)A、自

5、我反思B、教學法原創(chuàng)C、教學方法D、教學模式30、教師在課堂教學中主要作用是(B)A、灌B、導C、澆D、擠二、多選題二、多選題(共1010題每題題每題3分共分共3030分)31、關于教師角色說法正確的是(CD)A、教師只能是蠟燭B、教師只能是春蠶C、教學方法的探索者D、教學方法的創(chuàng)新者32、教師發(fā)展與學生發(fā)展()A、二者同等到重要B、為了學生教師必須放棄自己的發(fā)展C、通過教師發(fā)展來促進學生發(fā)展D、為了學生的發(fā)展教師必須不斷發(fā)展33、一個