到昌樂二中學習心得體會

1、到昌樂二中學習心得報告6月27日，我有幸被學校選派至山東濰坊昌樂二中，接受“271”高效課堂學習培訓。在為期五天的學習培訓中，我的教學思路得到了拓寬、教學觀念受到了沖擊、管理疑惑得到了解決。出發(fā)前往山東之前，我們都做了一些功課，我則是整理滿滿行囊的疑問，最終絕大部分都在不足一周的外出學習培訓中，通過聽課、聽講座、看視頻、與帶隊老師交談、與昌樂二中一線教師交流、通過“刺探軍情”，得到了很好的解答?，F(xiàn)整理如下：所謂“271”模式，即課堂的4

2、5分鐘分別按照2：7：1的比例，劃分為“10305”（我們四十分鐘的課堂應分配為“8284”）。要求教師的講課時間不大于20%，學生自主學習占到70%，剩余的10%用于每堂課的效果測評。一、“271”課堂模式的三個含義1、對時間的劃分：“2”是課堂上老師講課不超過10分鐘，不一定是連起來講，可以分開講；“7”是學生學習（自學、討論、展示）30分鐘；“1”是5分鐘反芻過關(guān)。2、對學生組成的劃分：20%是優(yōu)秀學生，70%是中檔學生，10%是

3、后進學生。一個班50個學生，10個學生是能夠自學的；35個學生是需要通過與同學討論、老師點撥才能學會的；5個學生是大家?guī)椭膶ο?，通過小組討論、老師指導幫助這5個學生完成學習任務。課堂上既要求教師要充分“利用”好10名優(yōu)秀學生資源，又要給優(yōu)秀學生提供“自助餐”保證他們學的更好；通過小組互相討論，促進中間學生的向上“分化”，把其中的20%轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生，以期擴大優(yōu)秀生比例，而把原本10%的后進生向著70%的群體推進。從理論上講，昌樂二中的“

4、271”課堂模式，消滅了“差生”，充分體現(xiàn)了教育對每個學生的尊重。3、是對學習內(nèi)容的劃分：20%是不用講學生能自學會的；70%是通過討論才能學會的；10%是同學之間在課堂上展示、互相回答問題，老師的強調(diào)、點撥，反復訓練才會的?！?”就是自己學會的，“7”是討論鞏固學會的，“1”是同學幫助、老師點撥學會的，這樣就都會了。二、“271”高效課堂模式要求（一）總體要求1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換教育角色：做學生學習的引領(lǐng)者、組織者、參與者和欣賞者

5、，充分信任學生，放手讓學生自己學習、思考、質(zhì)疑、合作、討論、提高。等以上學生通過自學后都能完成，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目需要討論解決，要注意標記。做學案一要強調(diào)思考和規(guī)范，二要書寫認真、標記清楚，一定用紅筆記出自己不會的問題，注意題型、思路、規(guī)律的總結(jié)。3、分組合作，討論質(zhì)疑：這是學生相互學習、共同促進的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，不僅僅是優(yōu)秀的學生幫助后進生，更是讓全體同學把思路打開，每個同學都可以提出不同的觀點。教師要全面

6、掌握，由小組長負責組織，圍繞問題進行交流、討論甚至爭論。首先在組內(nèi)三個層次中分層一對一討論，共同研究解決問題，仍然解決不了的向上一層同學請教，這樣既提高效率，又能解決問題。注意討論時要控制好時間，進行有效討論，要做好勾畫記錄。同時注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示。老師要巡回收集學生討論中任然解決不了的問題，以備針對性點撥。（以上三個環(huán)節(jié)約占課堂30分鐘時間，即“271”中的“7”）4、展示點評、總結(jié)升華：小組通過討論交流，把自己

7、構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)或提煉的典型解題思路，展示到黑板上，由一名學生講解點評。由于課堂時間的限制，學生不能一一展示，每個組選一名代表，同時到黑板上展示，老師要充分利用好前后黑板和兩塊小黑板。在展示的過程中，其他小組成員可以用其它顏色的筆對展示的內(nèi)容進行補充和修改，其他同學一律做導學案，讓所有學生在展示環(huán)節(jié)中都處于緊張狀態(tài)，有事可做。同時也可以進行小組間的展示，未參加黑板展示的同學將自己的成果寫在學案上，相鄰兩個小組成員之間互相交換并給對方批閱修

8、改，在批閱的過程中既學習了其他同學的優(yōu)秀創(chuàng)意和想法，又可以注意到容易出錯的地方，這種展示方法可用于訓練較大量的內(nèi)容或拉練檢測。最后老師進行點撥，一是針對學生的展示點評，肯定值得借鑒的地方，指出存在的問題；二是對學生模糊不清的疑難，做出準確的答復；三是對重難點問題進行點撥講解，歸納方法、規(guī)律，老師的講要語言簡練，直奔問題，點深點透；四是針對展示點評情況科學評價各小組，激勵到位。（該環(huán)節(jié)約占10分鐘，即“271”中的“2”）5、清理過關(guān)，當