

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、信息技術教學心得體會信息技術教學心得體會信息技術是一門新興學科,融知識與技能于一體,列入教育計劃作為中學階段的必修課,其目的是為了使學生了解計算機的基礎知識,學會計算機的基本操作和應用能力,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和和分析處理信息的能力。由于計算機技術的飛速發(fā)展和計算機自身的性質決定了它有著區(qū)別于其他學科的特點。因而,作為一名信息技術教師,又該如何把計算機知識既深入淺出又活潑生動地教給學生,很值得我們研究。對于信息技術教師來說,探討該學科的教
2、學內容、方法及計算機輔助教學,以適應社會的需要和學生的發(fā)展,就顯得更為重要。動手(上機操作)是本學科一個最大的特點,在整個教學中占有重要地位。然而,盲目的上機不僅達不到教學目標的要求,還可能導致適得其反的效果。這就要求我們不斷的探索教學方法,以便在有限的時間里提高我們的教學效果。隨著信息技術教學的不斷深入,本學期信息技術教材已經從原來重慶大學出版社出版的第三版更新為了第四版,從內容和結構形式上都做了較大的改動,目前的教材以專題形式為結構
3、,更注重對學生能力的培養(yǎng)。在教材的較大變化下,研究適合教材和信息技術學科教學的教學方法,以更好的培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息處理能力。一、教學方法的探討:來。又如,講到“內存”時,可比喻“內存”為一唱戲的舞臺,舞臺往往比較小,但它后面有很大的準備的地方(即外存)。而所有的程序都必須到舞臺(內存)中來,才能表演。這樣一講,學生比較容易容易而且正確地理解??梢哉f比喻法是信息技術學科教學的一大特點,在本課程可大量運用。(二)聯系實際,設置懸念法上
4、課時,教師先提出一些與教學內容有關的實際問題,讓學生想想如何解決,以任務激發(fā)學知識的主動性。比如:在教Excel中統(tǒng)計、排序這一內容時,可問學生:本次期中考試成績在電腦里處理,將各科成績匯總,還要排名次,應該怎么辦?然后引出Excel的統(tǒng)計、排序方法,通過Excel應用軟件來完成任務,輕松又準確。通過設置一些懸念,再讓學生用計算機去解決,他們會覺得學習計算機確實管用,能夠解決實際中的問題,從而也提高了學習的積極性。(三)演示法與實踐法我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術教學學習心得體會
- 信息技術教學學習心得體會
- 信息技術2.0培訓心得體會
- 信息技術培訓心得體會
- 學習信息技術的心得體會
- 信息技術應用體驗心得體會
- 學習信息技術2.0心得體會
- 信息技術2.0心得體會及感悟信息技術2.0心得體會500字(九篇)
- 《信息技術與學科教學融合》心得體會
- 《信息技術與學科教學融合》心得體會
- 《信息技術與課堂教學融合》心得體會
- 信息技術2.0培訓心得體會
- 學習信息技術2.0心得體會
- 教師信息技術培訓心得體會
- 信息技術應用體驗心得體會精選
- 信息技術能力提升培訓心得體會
- 信息技術培訓心得體會范文
- 信息技術在教學中的應用心得體會
- 全面學習《信息技術教學方法》心得體會范文
- 信息技術在教學中的應用心得體會
評論
0/150
提交評論