2015--2016學年七年級音樂上冊期末教學工作總結

1、2015201620152016學年七年級音樂第一學期學年七年級音樂第一學期期末教學工作總結期末教學工作總結任課教師任課教師劉多多劉多多這一學期我擔任的是學校七年級的音樂教育教學工作音樂教學每學期都反反復復，但在每學期反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。為了能更好地完成七年級的音樂課教學任務，達到教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象，陶冶學生的情操，啟迪智慧，使他們的身心得到了健康的發(fā)展

2、。現(xiàn)將這一學期的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。1、在教學過程中，本著讓學生從“要我學、我想學、我要學”

3、這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據七年級學生的基礎和接受和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。另外對本學期學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習，充分考慮到農村學生音樂基礎薄弱、專業(yè)訓練不足等實際情況，進行了針對性的教學與訓練，適

4、當補充學生樂理知識和技能的空缺。三、課堂管理為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。四、教學中不足1、在教學中教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對八學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。而且我只側重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、