2010年第二學期少先隊工作總結(jié)_第1頁
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1、2010年第二學期少先隊工作總結(jié)一、工作概述:本學期,我校少先隊在鎮(zhèn)教育辦公室少工委的領導和幫助下,在學校領導的大力支持下,經(jīng)過半學期的努力和創(chuàng)造性的拼搏,少先隊工作有了突破性的發(fā)展。本學期,我校少先隊根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室工作計劃和學校工作安排,少先隊制定了符合學校實際的活動計劃于實施方案,圍繞鎮(zhèn)少先隊工作的中心,創(chuàng)造性地展開多方面的活動。在本學期我校組織開展的“安全教育”“講文明懂禮貌教育活動”、“尊老敬老教育活動”、“小手拉大手文明齊步

2、走活動”“感恩教育”、“勤奮教育”等教育活動。各個中隊輔導員和隊員主動想辦法出主意,尋找自己的位置,依據(jù)自身特點,個性化地組織開展,使活動有聲色地開展下去,少先隊員們能樂在其中,懂得了參與的快樂,鍛煉了動手動腦的能力,培養(yǎng)了隊員們的組織能力,深化了他們的合作意識,營造出生機、和諧、歡樂的校園氣氛。二、活動開展情況:(一)、安全教育活動。我們要求輔導員老師把安全教育同日常教學和德育工作結(jié)合起來,利用教材上相關(guān)的教育資源,適時地引導。發(fā)現(xiàn)問

3、題,隨時向?qū)W生指出;對普遍性的安全問題,由學校統(tǒng)一布置宣傳引導。如秋冬季的飲食衛(wèi)生安全、交通安全知識、h1n1的預防知識,甲型性流感的預防,進行每天上報制度。利用標語、網(wǎng)絡、宣傳櫥窗和黑板報等中介,對學生進行更為廣泛的安全教育,提高了學生的安全意識,也逐漸培養(yǎng)了一些良好的生活于衛(wèi)生習慣。(二)、以德育為中心,開展了三大主題教育活動。1、一如既往的開展“講文明懂禮貌”活動。少先隊全面發(fā)動強化動員,充分利用板報、宣傳欄和班會。繼續(xù)加強了隊員

4、文明禮儀教育。進行文明禮貌月活動”總動員,提出了總體目標,分階段組織實施。①凈化、美化校園環(huán)境。②提高師生文明素養(yǎng)。③學雷鋒、做好事。隨后各班級召開主題班會,進一步宣傳教育,組織學生“學守則”,“學規(guī)范”。少先隊組織校園衛(wèi)生清掃活動后,保持衛(wèi)生清潔的習慣,成為各中隊的日常規(guī)范,作為一所條件較差的農(nóng)村學校,我們做到了窗明幾凈,受到村民和上級領導的一致好評。2、尊老敬老、尊師感恩活動。九月正逢八月十五團圓節(jié)、教師節(jié),我校開展好尊老敬老和尊師

5、活動。我校始終把老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德,“老吾老以及人之老”,學校把虎腰敬老院作為實踐的場所給老人送溫暖,送去水果月餅等,師生們還為老人們表演了節(jié)目。本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會,又給老人們送去心貼心的溫暖,讓他們體會到社會大家庭的溫暖。季莊的一位老教師去世了,少先隊員們前去吊念,通過這些活動啟發(fā)了學生在活動中能使學生受到教育發(fā)現(xiàn)有所感悟的亮點引導學生去了解社會、感受社會。每一項

6、活動,我們都做到有計劃,有具體實施方案,有活動記錄。充分的動員,加上細致的學習,再舉行以具體的、形式多樣的時間活動,各項教育活動都取得了很好的效果。我校少先隊舉辦了背誦惜時名言警句活動、感恩故事演講、勤奮學習名言積累等活動。以“講文明,守紀律,勤學習”的實際行動向教師節(jié)獻禮。3、“小手拉大手,文明齊步走”活動。我校制定好計劃,9月底-10月中旬宣傳發(fā)動階段,10月中旬舉行主題教育活動啟動儀式。開展“六個一”宣傳活動。我校充分利用家訪、校

7、園開放日、通過“進行一次國旗下講話”、“制定一個宣傳標語”、“召開一個主題班隊會”、“布置一處宣傳園地”、“給家長寫一封信”、“舉行一次特色體驗活動”等形式,進行廣泛深入的宣傳,讓每位學生、家長了解活動主題,積極投入到活動中來。10月中旬-12月底落實實施階段。(1)、開展“做個文明小公民”活動。通過召開主題班隊會、編排校園禮儀小品、評選“文明禮儀之星”、制定班級文明公約等活動,強化正面教育,樹立先進典型,在校園內(nèi)營造文明和諧的氛圍。(

8、2)、開展“成長伙伴共文明”體驗實踐活動。結(jié)合“兩制”工作,以學生成長伙伴小組為單位開展活動。學生每月確定一個文明行為和學習習慣的目標,自覺履行,在校由組內(nèi)同學互相提醒,互相幫助,在家由父母督促,努力做個文明學生。(3)、開展“我是文明宣傳員”活動。小學以“我給家長上堂課”,“與父母聊天”等形式,由學生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長聽,指出父母不足之處,向父母提出“禮貌待人,有話輕聲說,文明行路,自覺排隊,不搶道,不闖紅燈,遵守交通規(guī)

9、則”等文明建議,提升家庭成員文明素質(zhì)。(4)、開展“全家共譜文明曲”活動。以家庭為單位,創(chuàng)編文明童謠和文明三字經(jīng),各校選取好的作品,通過校園網(wǎng)、家長網(wǎng)校、校信通等平臺向家長、社會宣傳,并組織學生傳唱。(5)、父母承諾“在家做個好父母,在單位做個好職工,在社會做個好公民”,孩子承諾“在家做個好孩子,在學校做個好學生,在社會做個好公民”,并根據(jù)家庭實際情況制定獎懲規(guī)定。父母和孩子互為監(jiān)督員,家長負責監(jiān)督學生的執(zhí)行情況,學生負責對家長的監(jiān)督評

10、價。11月-12月底反饋總結(jié)階段。繼續(xù)開展“基礎文明養(yǎng)成教育明查暗訪”。“小手拉大手,文明齊步走”專題宣傳欄,及時宣傳先進,指出不文明現(xiàn)象,督促家長和孩子共同進步。整體上對自己的少先隊工作進行評價,不足有如下幾點;一是活動沒做到真正的全面,有那么一兩個隊員還在邊緣,我們的輔導員沒能把工作細化到學生的心靈。二是某些輔導員老師的觀念還轉(zhuǎn)變不過來,還是把少先隊的活動看作與學生成長無關(guān)緊要的事,不能與自己的教育和教學有機地結(jié)合起來。三是確實還存

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