2010-2011學年度上學期班級工作總結

1、20102011學年度上學期班級工作總結忙忙碌碌的一個學期就這樣過去了，回顧走過的班級管理之路，有收獲、有成績、也有碌碌無為的遺憾。無論是收獲或者是不足，都是指導今后工作的一筆財富?，F(xiàn)在把它們總結如下:因我本人崇尚以人為本、人性自由的教育，所以本學期在班級管理中我也以學生為本，讓學生“學會自主、合作學習；學會自主、合作管理”，調動班級一切積極的因素。一、班級情況介紹初231班是一個在“水平公平、人數公平、男女人數公平”的理念指導下，剛剛

2、組建的新的班級。有42位學生，其中男27人，女15人；成績在年級后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人；離異家庭幾乎占一半。家長大多是個體工作，整體水平偏低。特別是行為習慣較差的學生較多。二、主要方法與措施1、抓行為習慣培養(yǎng)。學生表現(xiàn)的行為規(guī)范和良好習慣的培養(yǎng)不夠。主要是從這些方面體現(xiàn)的：自習，課間操排隊聲音較嘈雜，尤其是部分男生動作太慢，集體觀念缺乏。基本上有多數情況因為紀律和衛(wèi)生工作沒做好。也因此影響了

3、真?zhèn)€班級以及班級的榮譽。針對這些令人不滿意的表現(xiàn)，我加強提醒，進行了開展集體意識教育。利用班會課我也相應地增加了一些關于集體合作，學生之間團結，互相幫助的事例加以引導。還有對王楠翔等自制力非常差的同學要多進行耐心教育，分析問題嚴重性，一個人代表的是集體，引導他們知錯要改。另外，強化制度的嚴肅性，學習了學校的各項規(guī)章制度以及班級規(guī)章制度，用嚴格的制度要求每一位學生。2、培養(yǎng)良好的學風學生的主要任務是學習，特別是上課，要樹立向課堂要質量的理

4、念，同時培養(yǎng)他們“學會自主、合作學習；學會自主、合作管理”的意念，調動班級一切積極的因素，全身心的投入到“為我學、我要學”的意境中去。培養(yǎng)學生尊敬師長，開展創(chuàng)良好學習環(huán)境的競賽活動。進行了學法交流活動，向學生介紹了一些過去優(yōu)秀學生的先進經驗。3、發(fā)展個性培養(yǎng)特長利用一切機會發(fā)展學生。本學期我們開了一次體育運動會，在之前我進行了動員，要求每一位學生從大局出發(fā)，從班級榮譽考慮，充分發(fā)揮自己的個性特長，積極地準備，踴躍參與，最后贏得了年級第三

5、的好成績。另外，在班級環(huán)境布置的過程中，充分發(fā)揮學生的聰明才智，確定了班級的標語等。學生有了行動的指南，同時也發(fā)展了自己。三、存在問題心態(tài)不夠平和。在做一些工作時，往往會有點情緒化，尤其是有時很想做好它，由于一些方法和措施采取不當而失敗了，但我不夠理智，沒有好好分析總結甚至改進，就放棄了。有時學生有些工作或比賽表現(xiàn)不好，我沒有進行很好的分析和鼓勵，只是沮喪失望，影響了自己的心情還影響了工作的積極性。因此我要及時調整心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度

6、面對學生，面對教學工作和班主任工作。今后，我一定多注意這些方面存在的不足，加強個性修養(yǎng)，在以后的工作中經常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓，改變自己，爭取進步！20102011學年度上學期班級工作總結忙忙碌碌的一個學期就這樣過去了，回顧走過的班級管理之路，有收獲、有成績、也有碌碌無為的遺憾。無論是收獲或者是不足，都是指導今后工作的一筆財富。現(xiàn)在把它們總結如下:因我本人崇尚以人為本、人性自由的教育，所以本學期在班級管理中

7、我也以學生為本，讓學生“學會自主、合作學習；學會自主、合作管理”，調動班級一切積極的因素。一、班級情況介紹初231班是一個在“水平公平、人數公平、男女人數公平”的理念指導下，剛剛組建的新的班級。有42位學生，其中男27人，女15人；成績在年級后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人；離異家庭幾乎占一半。家長大多是個體工作，整體水平偏低。特別是行為習慣較差的學生較多。二、主要方法與措施1、抓行為習慣培養(yǎng)。學生表

8、現(xiàn)的行為規(guī)范和良好習慣的培養(yǎng)不夠。主要是從這些方面體現(xiàn)的：自習，課間操排隊聲音較嘈雜，尤其是部分男生動作太慢，集體觀念缺乏。基本上有多數情況因為紀律和衛(wèi)生工作沒做好。也因此影響了真?zhèn)€班級以及班級的榮譽。針對這些令人不滿意的表現(xiàn)，我加強提醒，進行了開展集體意識教育。利用班會課我也相應地增加了一些關于集體合作，學生之間團結，互相幫助的事例加以引導。還有對王楠翔等自制力非常差的同學要多進行耐心教育，分析問題嚴重性，一個人代表的是集體，引導他們

9、知錯要改。另外，強化制度的嚴肅性，學習了學校的各項規(guī)章制度以及班級規(guī)章制度，用嚴格的制度要求每一位學生。2、培養(yǎng)良好的學風學生的主要任務是學習，特別是上課，要樹立向課堂要質量的理念，同時培養(yǎng)他們“學會自主、合作學習；學會自主、合作管理”的意念，調動班級一切積極的因素，全身心的投入到“為我學、我要學”的意境中去。培養(yǎng)學生尊敬師長，開展創(chuàng)良好學習環(huán)境的競賽活動。進行了學法交流活動，向學生介紹了一些過去優(yōu)秀學生的先進經驗。3、發(fā)展個性培養(yǎng)特長

10、利用一切機會發(fā)展學生。本學期我們開了一次體育運動會，在之前我進行了動員，要求每一位學生從大局出發(fā)，從班級榮譽考慮，充分發(fā)揮自己的個性特長，積極地準備，踴躍參與，最后贏得了年級第三的好成績。另外，在班級環(huán)境布置的過程中，充分發(fā)揮學生的聰明才智，確定了班級的標語等。學生有了行動的指南，同時也發(fā)展了自己。三、存在問題心態(tài)不夠平和。在做一些工作時，往往會有點情緒化，尤其是有時很想做好它，由于一些方法和措施采取不當而失敗了，但我不夠理智，沒有好好