excel電子表格中的數(shù)據(jù)處理(教案)

1、電子表格中的數(shù)據(jù)處理（教案）電子表格中的數(shù)據(jù)處理（教案）教學科目教學科目:計算機應用基礎授課人授課人:何慶宇教學地點教學地點:4號機房（四樓）教學對象教學對象:機電1201班教學課題教學課題:電子表格中的數(shù)據(jù)處理教學時數(shù)教學時數(shù):2課時（兩節(jié)連上）教學目標教學目標一、知識目標1、掌握并熟練的運用一般的函數(shù)公式；2、掌握基本的數(shù)據(jù)排序功能，了解復雜的排序操作；3、掌握數(shù)據(jù)的自動篩選，能對數(shù)據(jù)進行簡單的篩選；4、掌握數(shù)據(jù)的高級篩選。二、能力

2、目標1、培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的能力；2、培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力；3、培養(yǎng)學生的信息處理能力。三、德育目標培養(yǎng)學生尊重科學、應用科學的意識。教學重點教學重點:1、數(shù)據(jù)處理中的公式應用2、基本的數(shù)據(jù)排序3、數(shù)據(jù)的自動篩選和高級篩選教學難點教學難點:1、數(shù)據(jù)的復雜排序2、數(shù)據(jù)的多條件自動篩選3、數(shù)據(jù)的高級篩選教學方法教學方法：演示教學法、實踐教學法、任務驅(qū)動法教學過程：教學過程：[復習引入復習引入]老師：老師：請學生在電子表

3、格71的sheet1中演示求和與求平均值的步驟。老師提問學生老師提問學生：還有沒有更快捷的方法呢？老師老師：演示另一種更快捷的方法。計數(shù)計數(shù)——演示步驟：演示步驟：（1）單擊需要填充內(nèi)容的單元格，如下圖所示（2）單擊編輯欄中的倒三角按鈕，選擇“計數(shù)”后，選取所要計數(shù)的數(shù)據(jù)區(qū)域，如下圖最后按下enter鍵。求最大或最小值求最大或最小值——演示步驟：演示步驟：（1）單擊需要填充內(nèi)容的單元格，如下圖所示（2）單擊編輯欄中的倒三角按鈕，選擇“計

4、數(shù)”后，選取所要計數(shù)的數(shù)據(jù)區(qū)域，如下圖學生學生：結(jié)合教材，對上述計數(shù)和求最大或最小值的步驟進行模仿練習。老師老師：在上述的操作中，由于需要填充的單元格較多，這種操作繁復，我們有一種跟便捷的辦法，進而導出下一個內(nèi)容公式復制。3公式的復制老師老師：演示連續(xù)單元格的復制操作。方法：單擊需復制公式所在的單元格，將鼠標指針移到所選單元格的右下角黑點（填充柄）上，待鼠標指針變?yōu)楹谏犹栃螤顣r按住鼠標左鍵向下拖動到目標單元格，釋放左鍵，完成操作。注意