初學(xué)者培養(yǎng)色感的方法

1、初學(xué)者培養(yǎng)色感的方法初學(xué)者培養(yǎng)色感的方法如何使初學(xué)者盡快地學(xué)會(huì)用色彩的眼光和對(duì)色彩的理解來(lái)觀察與表現(xiàn)對(duì)象，提高對(duì)色彩的感受能力，實(shí)踐證明，不同的訓(xùn)練方法具有不同的效果。以下幾點(diǎn)是有效而可取的：其一，對(duì)于初學(xué)者宜先選擇色彩關(guān)系明確的對(duì)象進(jìn)行寫(xiě)生。色彩關(guān)系明確包括畫(huà)面物體(特別是主體物)的顏色宜純，背景(一般指襯布)的色相傾向明確并具有純度，物體(特別是畫(huà)面的主體物)與背景的關(guān)系明確。畫(huà)面的物體顏色純度高，便于在光照條件下形成自身變化明確的

2、色彩區(qū)域。背景的色相傾向明確并具有純度，借以形成物與背景的色彩之間明確的相映關(guān)系。物與背景的關(guān)系明確，由此構(gòu)成畫(huà)面形象的鮮明效果而不至于將形象淹沒(méi)在背景之中。色彩關(guān)系明確的對(duì)象不僅使初學(xué)者能較為容易地看清色彩關(guān)系，做到心中有數(shù)，而且視覺(jué)的生理、心理反映規(guī)律表明，色彩關(guān)系明快的對(duì)象能有效地激發(fā)初學(xué)者的色彩表現(xiàn)欲望和興趣，這樣色彩入門(mén)則快。相反，色彩關(guān)系不明確、顏色純度很低的對(duì)象在客觀上色彩關(guān)系對(duì)比微妙，不僅使習(xí)畫(huà)者覺(jué)得相互關(guān)系難以區(qū)別，導(dǎo)

3、致畫(huà)面只有明暗和深淺的明度差別而五彩度差別，而且難以激發(fā)他們的色彩表現(xiàn)情緒和興致，因而色彩入門(mén)則慢。其二，色感訓(xùn)練課題宜明確。要想有效地培養(yǎng)初學(xué)者的色調(diào)意識(shí)，寫(xiě)生對(duì)象就須具有極其鮮明的色調(diào)特征；要想有效地培養(yǎng)初學(xué)者大膽的作畫(huà)意識(shí)，創(chuàng)造畫(huà)面強(qiáng)烈的色彩效果，就須恰當(dāng)?shù)嘏渲迷谏浴⒓兌?、色相上?duì)比強(qiáng)烈的寫(xiě)生對(duì)象；要想有效地培養(yǎng)初學(xué)者對(duì)色彩的細(xì)微而敏銳的觀察和表現(xiàn)能力，就須準(zhǔn)備層次豐富、色彩傾向明確的多種寫(xiě)生對(duì)象。簡(jiǎn)言之，色感練習(xí)的目的愈明確，

4、效果則愈好。其三，在尊重對(duì)象和色彩關(guān)系正確的前提下，色彩宜略加強(qiáng)調(diào)或夸張。特別是對(duì)關(guān)系含蓄、色彩微妙的某些對(duì)象更須如此。應(yīng)防止自然主義地照抄色彩和局部地尋找過(guò)多色階的傾向。只有簡(jiǎn)化色階，適可而止，色彩才強(qiáng)烈有力。其四，在色感練習(xí)上，追求色彩與兼顧形體往往成為初學(xué)者的雙重負(fù)荷。當(dāng)色與形兩者難以兼顧時(shí)，為有效地培養(yǎng)色感能力，可暫時(shí)放松對(duì)形的要求，使習(xí)畫(huà)者身心放松，去掉顧慮與包袱而專注色彩表現(xiàn)。色彩感覺(jué)能力的培養(yǎng)色彩感覺(jué)能力的培養(yǎng)——水粉靜物

5、寫(xiě)生的隨想水粉靜物寫(xiě)生的隨想要畫(huà)好水粉靜物寫(xiě)生，你首先應(yīng)該注意的是培養(yǎng)自己的色彩感覺(jué)能力，因?yàn)橹挥懈杏X(jué)到的東西，才能被準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，水粉靜物寫(xiě)生也同樣如此。水粉靜物寫(xiě)生常作為各類美術(shù)院?；?qū)I(yè)入學(xué)考試（色彩科目）的主要內(nèi)容，并被列為繪畫(huà)基礎(chǔ)課的主要訓(xùn)練內(nèi)容之一。要畫(huà)好水粉靜物寫(xiě)生，你首先應(yīng)該注意的是培養(yǎng)自己的色彩感覺(jué)能力，因?yàn)橹挥懈杏X(jué)到的東西，才能被準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，水粉靜物寫(xiě)生也同樣如此。從美學(xué)角度來(lái)看，描繪靜物是人們對(duì)日常生活物品審

6、美需求的反映。靜物畫(huà)題材非常富于繪畫(huà)性，有著獨(dú)立的藝術(shù)欣賞價(jià)值。另一方面，它在繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練中又有十分獨(dú)特的地位。如果說(shuō)素描是造型藝術(shù)的必要的光源色及環(huán)境色對(duì)物體的影響，畫(huà)面常出現(xiàn)色彩凌亂、光線不統(tǒng)一的感覺(jué)，因此，單靠感覺(jué)作畫(huà)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可取的。但是，感覺(jué)又是非常重要的，因?yàn)槲覀兛吹降目陀^對(duì)象所反映出來(lái)的色彩是十分復(fù)雜的，我們不可能像計(jì)算機(jī)那樣準(zhǔn)確測(cè)算出其固有色與條件色之間相互影響的程度，只能靠我們的感覺(jué)去判斷。因此，這就需要我們努力鍛

7、煉并培養(yǎng)自己準(zhǔn)確判斷這種色彩相互影響程度的能力。需要說(shuō)明的是，這種感覺(jué)是加進(jìn)了理性的感覺(jué)，也是從感性認(rèn)識(shí)—理性認(rèn)識(shí)—感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。色彩感覺(jué)的訓(xùn)練與提高色彩感覺(jué)的訓(xùn)練與提高色彩感覺(jué)大部分人是可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高的，首先大家要對(duì)顏色有親切感，西方現(xiàn)代藝術(shù)之父塞尚這樣稱呼自己的顏色：“小白”、“小棕”、“小藍(lán)”大家只有和自己顏色的感情親切了，才感覺(jué)到色彩不是那么難于控制。提高色彩感覺(jué)的訓(xùn)練途徑：提高色彩感覺(jué)的訓(xùn)練途徑：1、訓(xùn)練用幾種簡(jiǎn)單的顏色

8、來(lái)調(diào)配豐富色彩的能力。對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練有素的考生來(lái)說(shuō)，調(diào)配顏色無(wú)疑是基本的技能之一，通過(guò)五到十節(jié)課的訓(xùn)練，熟悉調(diào)色的基本規(guī)律，能用八九種顏色表現(xiàn)豐富的色彩關(guān)系。色彩大師們作畫(huà)，用色一般很少，但色彩往往很豐富、到位。大家往往要經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程：開(kāi)始練習(xí)，顏色種類不易過(guò)多，練習(xí)調(diào)色能力。中間階段可能要練習(xí)所有的常用色，避免對(duì)哪一種顏色過(guò)分偏愛(ài)，盡可能掌握每一種顏色的性能。最后，大家又要努力簡(jiǎn)化畫(huà)面的顏色，做到用最少的顏色表達(dá)最多的色彩感覺(jué)。

9、2、訓(xùn)練不斷尋求變化明度、純度、冷暖的能力，明度、純度、冷暖是色彩基本的要素，幾乎所有的色彩語(yǔ)言都與他們有關(guān)，三者的自身變化和三者的交叉變化才使我們畫(huà)面的絢麗色彩有了可能。3、訓(xùn)練捕捉光色變化能力?！肮庵淮?，色之焉附”，沒(méi)有光就沒(méi)有豐富的色彩效果。同時(shí)，自然光也是變化最多的光，一天中，早中晚色彩就有明顯的特點(diǎn)。即使同一時(shí)間段，光色變化也是瞬息萬(wàn)變。利用外光寫(xiě)生能很好訓(xùn)練捕捉光色變化的能力。4、訓(xùn)練用色彩的純度變化、冷暖變化表現(xiàn)空間的能

10、力?？臻g表現(xiàn)是色彩寫(xiě)生中的一大難題，除了運(yùn)用素描關(guān)系表現(xiàn)空間以外，大家更要充分利用色彩關(guān)系表現(xiàn)空間。對(duì)比強(qiáng)（鮮灰對(duì)比、冷暖對(duì)比等）有往前的感覺(jué)。反之，有往后退的感覺(jué)。一般規(guī)律為：冷退暖進(jìn)（色彩的冷暖）、灰退鮮進(jìn)（顏色的鮮灰）、濕退干進(jìn)（水份多為濕、水份少或無(wú)水分為干）、薄退厚進(jìn)（顏色的薄厚）、疏退密進(jìn)（概括、細(xì)節(jié)少的往后、變化多、細(xì)節(jié)豐富的往前）、弱退強(qiáng)進(jìn)（對(duì)比弱、邊緣弱往后退，反之往前）。5、訓(xùn)練利用色彩來(lái)表現(xiàn)背光部的能力。背光部的的