初三班主任2018學年工作總結_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初三班主任2018學年工作總結光陰似箭,日月如梭,一年的光陰又已悄然而逝。在這三百多個日子里,本人一貫堅持四項基本原則,擁護黨的方針、路線、政策,自覺學習政治理論,關心國家大事,政治立場堅定。一直以來,我把自己的身心都奉獻給了三尺講臺,任勞任怨,無怨無悔。我熱愛學校,遵守學校的一切規(guī)章制度,品德和言行都堪能為人師表。在上期由于初三分流合班,我主要擔任XX級的語文教學工作;在本期我主要擔任XX級2班和XX級2班的語文教學工作,并兼任初三的

2、班主任工作。在工作中我能按教學“六認真”的標準嚴格要求自己,深鉆教材和大綱,結合大綱的要求和教材的重難點,合理地設計教案,把靈活的教法和學生的實際結合起來因材施教,充分運用教育學、心理學理論,讓教師的主導作用和學生的主體作用在課堂上能得到很好的體現(xiàn),教學重難點也能在課堂上得到很好的突破。對待學生的作業(yè),我都是全批全改,認真細致,對不認真完成作業(yè)的學生進行監(jiān)督和教育,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,為了以后的學習打下堅實的基礎。我一直兢兢業(yè)業(yè)地工

3、作著,付出了自己應有的努力,可是學生的學習習慣不良,品德素質也較低,再加上社會、家庭等方面的負面影響,學生的成績仍然起色不大,距離預定目標還有很長一段路要走。特別是09級二班,是一個走讀班,“差生”居多,留守子女占了很大一部分,家長管教無力,要么就是遠遁他鄉(xiāng)打工,學校的“人性”教育收效甚微!學生在一年級時期末統(tǒng)考成績居于全縣后幾位,我通過認真的總結,針對存在的問題,采取積極的措施,勤奮工作,在畢業(yè)統(tǒng)考中,學生的成績終于得到了較大的發(fā)展。

4、在中職的招生工作中,還獲得了縣級獎勵。至于XX級2班和XX級2班的基礎也不好,三年級一個男生寢室的學生被疳瘡子襲擾,無心學習,再加上我到成都去參加了為期十天的“國培”,對學生期末的復習不夠充分,成績也不算理想,希望在下期有所突破。在總結經驗和教訓的同時,我深刻地認識到時代在飛速發(fā)展,人不學要落后,活到老學到老。因此,我在課余自覺學習了一些前沿的教育教改理論,積極參加上級組織的各種培訓活動,革新自己的理念,不斷提高自己的業(yè)務水平。在學校內

5、部我積極主動地參與教研教改活動,參與了校級科研課題的研究,并開展了兩次市骨干教師示范課,取得了較好的效果。除了認真教學外,我還參加了本科的自考,現(xiàn)在已經全部結業(yè)。我在教研領域獲得了以下一些殊榮:XX年3月,論文《xx》獲得國家級一等獎,并結集出版,含issn標示;論文《xx》榮獲國家級二等獎。另外,我還在XX年被評為縣優(yōu)秀教師,市優(yōu)秀教師以及市骨干教師。除了完成以上工作,我還兼任了學校的教務員工作,協(xié)助教導處開展工作,撰寫學校的教育簡報

6、和安全簡報等。逝者如斯,我才驀然驚覺理想和現(xiàn)實之間的距離有些遙遠,但明天的工作仍要繼續(xù),任重而道遠,要卸下雙肩的重擔還遙遙無期。成績屬于過去,只有希望才屬于未來,我決不做一只躑躅于回憶的小鳥,而要做一只翱翔于藍天的雄鷹。把過去深深埋葬,站在今天的肩膀上,向明天奮力沖刺。盡管前路充滿荊棘,還有無數(shù)的考驗在等著我,可是我唯一的選擇就是義無返顧地進行下一次沖鋒,去創(chuàng)造人生更大的輝煌!初三班主任2017年終個人總結范文2017初三班主任年終總結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論