[2013春]人教版(pep)三下《unit 4 where is my car》(第5課時(shí))word教案_第1頁(yè)
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1、課時(shí)教案課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_9_周第_2_課時(shí)(學(xué)期第_26_課時(shí))課題Unit4whereismycar(B)Letslearn教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀新詞:capballcarboatmap通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng),讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。2、了解一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ),要求學(xué)生能聽(tīng)懂并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)本課詞匯的認(rèn)讀課型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1熱身、復(fù)習(xí)(WarmupRevi

2、sion)(1)用游戲來(lái)復(fù)習(xí)Letsdo的指令活動(dòng)(2)全班分兩大組來(lái)唱第一單元的let’schant。2呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師cap的圖片教cap,并帶讀,并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教ball,carboatmap。(2)讓學(xué)生聽(tīng)Let’slearn的錄音,一邊聽(tīng),一邊指著書(shū)上相應(yīng)的圖,力求做到“眼到,手到,口到,心到?!保?)讓小學(xué)生站起來(lái),一邊聽(tīng)Let’sdo的錄音,一邊做動(dòng)作。教師通過(guò)動(dòng)作示范

3、,強(qiáng)調(diào)bounceflyholddriveblowup的動(dòng)作。3趣味操練(Practice)(1)選詞競(jìng)賽將學(xué)生分為兩大組,每組每次各派一個(gè)選手,教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè),選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片,并舉起圖片大聲讀出單詞,誰(shuí)先完成即為勝利者。(2)猜猜看每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)一種剛學(xué)的物品,他每畫(huà)一筆,就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫(huà)的是什么。如猜得對(duì),就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫(huà)另一種物品。(3)讓學(xué)生聽(tīng)錄音,邊說(shuō)邊做Let’sdo部

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