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1、優(yōu)秀班主任工作總結模板4篇本文目錄優(yōu)秀班主任工作總結模板區(qū)優(yōu)秀班主任工作總結12月優(yōu)秀班主任工作總結經(jīng)典版優(yōu)秀班主任工作總結范文當了高年段的班主任,感受最深的就是怎樣與學生相處,關系融洽,效果好,說實在的,我覺得這是一門深奧的人際關系學。現(xiàn)在面對的學生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了,老師的命令就像圣旨一般,從來沒有想過老師會是錯的,即使意識到老師有錯,也不會不分場合,不顧時間,對老師指出,與老師進行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神
2、圣而不可侵犯?,F(xiàn)在的學生民主意識很強,而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變,調整師生關系,把學生的位子擺正了,不然工作就會處處碰釘子。與學生相處得好,學生愛聽老師的話,就能達到事半功倍的效果。在與六年級學生相處中,我得出與學生和諧相處一些不成熟的觀點。(一)要懂得去愛每一位學生作為一名老師,愛學生是基本要素。這個愛可不要隨口亂說。愛學生,就要隨時隨地了解學生的感受,善于站在學生的角度去考慮問題
3、、解決問題。此時,你不僅是一位老師,還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關心和愛護,能成為他們進步的動力。(二)要公正地對待每一位學生學生的眼睛是雪亮的,老師偏愛誰多一點,處事哪里不合適,他們心中有數(shù)。要想成為學生心目中的好老師,其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。(三)師生之間的關系應該是平等、民主傳統(tǒng)型的師生關系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學生
4、也有自己的主見和想法。新一代的師生關系應該是平等的、民主的。例如,班干部評選應該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,而是集合全班同學的意見,再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,學生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學生們在班上有言論自由,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話:就是寧疏勿堵。學生的意見不說并不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話,老師對其意見分析改進
5、,更能使教學得以順利進行。學生做錯了要改正,老師做錯了也要勇于面對。不要因為自己是老師而以權欺人。(四)充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣壞人壞事,幾乎都會寄生于每一個集體當中。但是,這些寄生蟲能否禍害整個集我讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。特色之二:有較強的組織紀律性1、規(guī)范早讀,午休的
6、紀律早讀:在老師來之前,自覺讀書,由值日班長負責。午休:分時間段安排學生復習功課,寫作業(yè),休息。開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。由指定的學生負責。2、力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站得直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同
7、學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。我們在板報評比、廣播操比賽中都得了獎。3、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長總結當天的紀律情況,評出每天的先進組。特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,為了給更多的同學鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,互相學習,輪流執(zhí)政
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