貴陽職業(yè)技術學院說專業(yè)、說課實施方案

1、貴陽職業(yè)技術學院說專業(yè)、說課實施方案貴陽職業(yè)技術學院說專業(yè)、說課實施方案專業(yè)建設是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的重要基礎工程，專業(yè)教學改革在人才培養(yǎng)工作全局中起著龍頭作用。因此，組織進行說專業(yè)、說課，是落實我院創(chuàng)建省級示范性高職院校專業(yè)建設的重要途徑。我院說專業(yè)、說課以教育部《教育部關于印發(fā)?高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案?的通知》（教高〔2008〕5號）、《省教育廳關于評選省級示范性高等職業(yè)院校的通知》（黔教職成發(fā)〔2011〕287號）

2、以及《貴州省省級示范性高等職業(yè)院校評估指標體系》等文件為主要依據，以“對專業(yè)建設全面盤點，通過說專業(yè)、說課推動專業(yè)建設，創(chuàng)新辦學特色”為指導思想開展。一、人員組成一、人員組成以學院創(chuàng)示工作12個“重點專業(yè)建設”子項目組總攬各系部說專業(yè)、說課工作，各子項目組負責人是說專業(yè)、說課工作第一責任人，負責組織相關人員開展說專業(yè)、說課相關工作，帶領各專業(yè)帶頭人（負責人）、教研室主任、專業(yè)教師開展說專業(yè)、說課各項具體工作。參加說專業(yè)、說課人員具體包括

3、：系部負責人、專業(yè)帶頭人（負責人）、教研室主任及專業(yè)教師（包括專任教師、校內兼課人員、校外兼職教師、校外兼課教師）。二、說專業(yè)、說課工作方法及手段二、說專業(yè)、說課工作方法及手段工作實施方案（關鍵是分解、落實說專業(yè)、說課各項工作任務及時間進度，確定2門說課課程、1門候補課程及負責人），并提交至教務處匯總后報創(chuàng)示辦備案。（2）各專業(yè)建設項目組總結專業(yè)建設基本情況；各專業(yè)負責人及課程負責人草擬專業(yè)剖析報告及說課稿，組織相關人員討論修改，開展說

4、專業(yè)、說課活動。2第二階段：2013年7月15日至20日，繼續(xù)深化說專業(yè)、說課工作。各專業(yè)建設項目組交叉學習其它專業(yè)說專業(yè)、說課工作，在系部內組織進行示范活動，通過匯報、點評，形成范式，各專業(yè)、課程負責人整理、完善專業(yè)、課程材料，并繼續(xù)完善校外實訓基地考察、深度訪談工作等各其他說專業(yè)、說課各項準備工作。3第三階段：2013年7月20日至26日，對說專業(yè)、說課工作進一步深化、整改、提高。學院教務處組織對說專業(yè)、說課工作進行展示評審，并按學