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文檔簡介
1、20XX幼兒園春季年段工作補充計劃20XX幼兒園春季年段工作補充計劃XX.2一、班級情況分析一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到
2、的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務能力進一步增強;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面:幼兒有強烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的
3、能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學期我們結,提高教師自身的教學水平和保證班級課堂教學質(zhì)量(具體兩位教師能做好教學上的交接工作,有記錄,如教學內(nèi)容上的利和弊,孩子掌握的興趣程度等等,有利于下一次的教學活動)。2、開展主題《奇妙的水》、《春天來了》、《快上小學啦》實踐,并根據(jù)主題,更改主題墻。3、利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,鼓勵幼兒看圖畫講故事,在幼兒閱讀過程中,結合《成語故事》課程,引導
4、幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。2、學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。3、引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。4、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。二、家長工作1、進行每月電訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。2、及時與家長溝通
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