20xx幼兒園春季年段工作補充計劃

1、20XX幼兒園春季年段工作補充計劃20XX幼兒園春季年段工作補充計劃XX.2一、班級情況分析一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到

2、的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的

3、能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們結(jié)，提高教師自身的教學水平和保證班級課堂教學質(zhì)量（具體兩位教師能做好教學上的交接工作，有記錄，如教學內(nèi)容上的利和弊，孩子掌握的興趣程度等等，有利于下一次的教學活動）。2、開展主題《奇妙的水》、《春天來了》、《快上小學啦》實踐，并根據(jù)主題，更改主題墻。3、利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，鼓勵幼兒看圖畫講故事，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《成語故事》課程，引導

4、幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。2、學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。3、引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。4、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。二、家長工作1、進行每月電訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。2、及時與家長溝通