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1、2019年大學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)目標(biāo):企業(yè)高層管理人員經(jīng)濟(jì)研究型學(xué)者創(chuàng)建屬于自己的公司引言生活給了我們無限的激情、精力和對未來的無限的向往,給了我們奮斗的動力和追逐的勇氣。因此,每一個有追求的人的人生注定是不平凡的,是獨具一格的。世界是被創(chuàng)造的,而我們就是創(chuàng)造世界的人。創(chuàng)造需要勇氣,更需要智慧。生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢的身影。地平線的一端,有我的夢。在那里,有希望指引我前行。盡管期間可能有諸多艱險,但卻毫不退縮。黑夜給了我
2、黑色的眼睛,而我用它尋找光明。一認(rèn)識自我a.職業(yè)測評1.六島環(huán)游測試使用目的:職業(yè)興趣分析在六島環(huán)游的測試中,我第一個選擇了“研究性:i島嶼”,第二個選擇了“管理型:e島嶼”,第三個選擇了“藝術(shù)性:a島嶼”。由測評結(jié)果可見,我的興趣愛好在于求知、追求真理、研究探索未知的領(lǐng)域,擅長理性的思維,同時也追求藝術(shù)的美。2.霍蘭德職業(yè)興趣測評著名生涯發(fā)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類型,分別為:現(xiàn)實型(r)、研究型(i)、藝術(shù)型(a)、社會
3、型(s)、企業(yè)型(e)、常規(guī)型(c)。他的研究表明:人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成績、產(chǎn)生最強的成就感與滿意度。在六種類型的分?jǐn)?shù)之間做一個對比,我的分?jǐn)?shù)分布情況為現(xiàn)實型(r)20研究型(i)36藝術(shù)型(a)14威脅因素:大學(xué)數(shù)量逐年增多,大學(xué)擴(kuò)招,每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)太多,導(dǎo)致大學(xué)生的含金量降低,就業(yè)困難;既要面對人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競爭,還要應(yīng)對既得利益者和權(quán)勢階層的擠壓;人才市場管理混亂,就業(yè)信息不暢。d.總結(jié)分析核心
4、競爭力二.環(huán)境分析1.學(xué)校環(huán)境大學(xué)本科就讀于湖南師范大學(xué),湖師始建于1938年,現(xiàn)位于歷史文化名城長沙岳麓區(qū)河西大學(xué)城中,背倚岳麓,遠(yuǎn)眺湘江。學(xué)?,F(xiàn)為國家“211工程”重點建設(shè)的大學(xué),擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊,湖師歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,群英薈萃,在這里,有指點迷津的睿智教師,有志同道合的的同學(xué)。擁有良好的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)良的研究條件,在這個211工程大學(xué)的平臺上,有助于我夯實本科的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)科學(xué)研究的興趣愛
5、好,為進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)環(huán)境我就讀的專業(yè)為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),簡稱“國貿(mào)”。該專業(yè)的培養(yǎng)能夠系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和外貿(mào)企業(yè)管理、國際貿(mào)易基本原理等基本理論。該專業(yè)能夠培養(yǎng)我的經(jīng)濟(jì)思維能力,經(jīng)濟(jì)分析能力,和解決經(jīng)濟(jì)問題的能力。有助于我從國際范圍類來審視國際經(jīng)濟(jì)走向,為今后深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理打下良好的理論基礎(chǔ)。國貿(mào)專業(yè)目前來說是一個熱門專業(yè),市場有著對外貿(mào)型專業(yè)人才的大量需求,然而,由于此專業(yè)開設(shè)的院校數(shù)目很多,競爭壓
6、力也必然很大。3.職業(yè)環(huán)境企業(yè)的高層管理者是一個較為傳統(tǒng)的職業(yè),企業(yè)高管是負(fù)責(zé)一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、判斷、戰(zhàn)略決策的人。受企業(yè)管理理論發(fā)展的制約,我國的企業(yè)始終無法形成一批在國際上具有重大影響力的知名企業(yè),國內(nèi)眾多企業(yè)始終無法與國外眾多的知名企業(yè)相抗衡。而目前國內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國外引進(jìn),在很多方面與中國國情不符。企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國眾多跨國公司進(jìn)一步發(fā)展,提高國際競爭力的瓶頸。因此,社會對經(jīng)濟(jì)研究型學(xué)者的需求仍然存在,具有豐富理論
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