2019年—2019學年度上學期小學語文教學單元整體改革實驗計

1、2019年—2019學年度上學期小學語文教學單元整體改革實驗計范文匯編一、重視學習1、盡量搜集、提供有關(guān)實驗工作材料，供課題組成員學習，為實驗工作打下良好基礎。2、結(jié)合實驗工作實際，安排好形式多樣、有實效的集體學習、討論活動。嘗試利用網(wǎng)絡溝通信息，提高工作效率。二、突出重點1、改進語文教學設計，整合語文單元教學過程，減輕教師書寫負擔，提高備課效率。2、改進語文教學評價，凸顯課標實驗教學要求，促進學生全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量。3、健全教學過

2、程資料，使材料為教學工作服務，師生書寫負擔合理，教學效率提高。三、改進設計1、標注課本教案。結(jié)合年段教學要求標注易讀錯字音，需了解、理解的字詞，自然段、段落序號，學段、學篇主要方法，讀寫（說）結(jié)合內(nèi)容等。2、按要求撰寫目錄教案、閱讀教案、活動教案和口語交際、習作指導教案。四、改進評價1、期末測試，隨學校安排進行。單項測試，視學校實際安排進行補充。2、重視學生成長記錄，保管好有關(guān)學習過程資料，為學生學習服務。五、隨堂聽評1、本學期盡量多聽