2019年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《信息技術(shù)與教育技術(shù)(1)》和《1200計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》合集網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案

1、20192019年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《信息技術(shù)與教育技術(shù)年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《信息技術(shù)與教育技術(shù)(1)(1)》和《》和《12001200計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》合集計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》合集網(wǎng)絡(luò)核心課網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案形考網(wǎng)考作業(yè)及答案20192019年最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《信息技術(shù)與教育技術(shù)年最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《信息技術(shù)與教育技術(shù)(1)(1)》網(wǎng)絡(luò)核心課》網(wǎng)絡(luò)核心課形考形考網(wǎng)考網(wǎng)考作業(yè)及答案作業(yè)及答案考試說(shuō)明：考試說(shuō)明：20

2、19年秋期電大把《信息技術(shù)與教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國(guó)開(kāi)平臺(tái)”進(jìn)行考核，它共有六個(gè)形考任務(wù)，針對(duì)該門(mén)課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng)核網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。形考任務(wù)形考任務(wù)1（單元自

3、測(cè)題）（單元自測(cè)題）一、判斷題一、判斷題題目1用于學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，可以允許用戶匿名使用和發(fā)布信息，不要求實(shí)名制。選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目2在“用計(jì)算機(jī)教孩子真正的數(shù)學(xué)”的講座中，演講者認(rèn)為在目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，大部分時(shí)間用于教孩子如何運(yùn)算，而沒(méi)有用足夠的時(shí)間去教孩子如何把現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題并求證——這計(jì)算機(jī)能夠幫助數(shù)學(xué)教育解決以上問(wèn)題。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目3信息技術(shù)正在改變我們的學(xué)習(xí)，它大大降低了知識(shí)傳播的門(mén)檻，也使得師生交互

4、更加方便靈活。選擇一項(xiàng)：對(duì)二、多選題二、多選題題目4在“用視頻重塑教學(xué)”的講座中，以下表述和演講者觀點(diǎn)吻合的是：題目6教學(xué)設(shè)計(jì)的這種可擴(kuò)展、可變通的基礎(chǔ)模式被稱為教學(xué)設(shè)計(jì)的（）。B.B.一般過(guò)程模式一般過(guò)程模式題目7小朋友原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲。上幼兒園一個(gè)月后，這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)，這里發(fā)生了（）學(xué)習(xí)。D.D.態(tài)度態(tài)度題目8西方教育哲人柏拉圖曾說(shuō)“如果你想把一件事物教給一個(gè)人，那么你必須比了解這件事物還了解這個(gè)人”，這句話