2017人教版高中物理選修(3-1)2.10《邏輯電路》word學案

1、第十節(jié)第十節(jié)簡單的邏輯電路學案簡單的邏輯電路學案課前預習學案課前預習學案一、一、預習目標預習目標1、知道數字電路和模擬電路的概念，了解數字電路的優(yōu)點。2、知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關系及表示法。3、初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實際問題中的應用二、預習內容二、預習內容1.數字電路：處理的電路叫做數字電路。2.門電路：就是一種開關，在一定條件下它允許；如果條件不滿足，信號就被阻擋在“門”外。3.如果一個事

2、件的幾個條件都滿足后，該事件才能發(fā)生，我們把這種關系叫做。具有的電路稱為“與”門電路。4.如果幾個條件中，只要有一個條件得到滿足，某件事就會發(fā)生，這種關系叫做，具有的電路叫做“或”門電路。5.輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)呈現的邏輯關系，叫做“非”邏輯，具有的電路叫做“非”門電路。三、提出疑惑、提出疑惑課內探究學案課內探究學案一、一、學習目標學習目標1、感受數字技術對現代生活的巨大改變；2、體驗物理知識與實踐的緊密聯(lián)系；3、突出自主探究、交流合作為

3、主體的學習方式二、學習過程二、學習過程1.按照輸入和輸出關系的不同，可以將基本的邏輯門電路分為“與”門、“或”門、“非”門等。（1）“與”門理解：當幾個條件同時具備才能出現某一結果，這些條件與結果之間的關系稱為“與”邏輯，具有這種邏輯的電路稱為“與”門。01101000101011001111例題：如圖所示，試判斷這是一個什么邏輯門電路。A、B、C閉合時記“1”，斷開時記“0”，Y燈亮時記“1”，不兩記“0”。試完成下面真值表。輸入輸出