2017教科版高中物理必修1第二章第二節(jié)《重力》word教案

1、授課年級授課年級高一高一課題課題課時課時2.2重力重力課程類型課程類型新授課新授課目標解讀1.知道重力是物體由于受到地球的吸引而產生的知道重力的大小和方向。2.知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。3.知道重力產生的原因及其定義。課程導學目標學法指導重力在初中就很熟悉，但高中的要求更高，要習慣于理性思考問題。重點難點力和重心的理解以及重心位置的確定課程導學建議教學建議本節(jié)內容需要安排1個課時教學若自主學習安排在課外建議15~20分鐘安排

2、在課內則只用15分鐘左右。通過教材中的“討論交流”讓學生回憶起初中學過的重力從圖中知道重力產生的原因、重力的方向、重力如何測量由此激發(fā)學生的學習興趣引出此節(jié)的教學內容突出對重力方向和重心的理解與掌握。課前準備研讀教材，估計學生自主學習過程中可能出現(xiàn)的問題和疑難點，在導學案的基礎上根據(jù)本班學生學習情況進行二次備課，準備課堂演示的實驗器材或視頻資料。導學過程設計程序設計學習內容教師行為學生行為媒體運用新課導入創(chuàng)設情境首先給學生演示“粉筆頭下

3、落”的實驗問其原因然后演示“在地球儀北半球放一個人的模型”的實驗思考在南半球應該怎么放模型呢。在地球上能舉起50kg重物的宇航員到月球上能舉起多少千克的物體呢通過這節(jié)課的學習我們就能解決這些問題了。圖片展示研讀教材指導學生學會使用雙色筆，確保每一位學生處于預習狀態(tài)。通讀教材，作必要的標注，梳理出本節(jié)內容的大致知識體系。完成學案巡視學生自主學習的進展和學生填寫學案的情況。盡可能多得獨立完成學案內容，至少完成第一層級的內容。第一層級結對交流