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1、第三章第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足教案第三章第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足教案【教學(xué)重點】1.會舉例說明自然資源與我們?nèi)粘I睢⑸a(chǎn)的聯(lián)系。2.懂得節(jié)約利用和保護(hù)資源的重要性。【教學(xué)難點】1.會區(qū)分可再生資源和非可再生資源,理解可再生資源如果不被合理利用和保護(hù),也將變成非可再生資源。2.能夠根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國資源總量豐富、人均不足,且破壞嚴(yán)重的國情現(xiàn)狀?!菊n前準(zhǔn)備】1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:分小組,每個小組5~6個同學(xué)為宜;部分同學(xué)準(zhǔn)
2、備事先搜集好的相關(guān)信息材料。2.教學(xué)課件:有關(guān)自然資源的圖片;我國“地大物博”的媒體資料?!窘虒W(xué)設(shè)計】:【教學(xué)過程】引入:出示有關(guān)自然資源的圖片,引入課題。板書:一、自然資源與我們教師:自然資源與我們?nèi)粘Ia(chǎn)、生活密切相關(guān),在我們的身邊就有很多我們用到的、看到的物品與自然資源有關(guān),誰能舉出例子?學(xué)生活動:參照教材圖“自然資源與我們密切相關(guān)”的四幅圖片,小組討論教材提供的相關(guān)活動,然后在全班交流。教師:什么是自然資源?學(xué)生根據(jù)剛才的討論回
3、答,教師引導(dǎo),得出自然資源的概念。過渡:剛才提到的很多自然資源當(dāng)中,有些可循環(huán)或重復(fù)利用,是哪些?又有哪些不可以呢?學(xué)生回答教師結(jié)合教材圖“可再生資源”引出可再生資源和非可再生資源的概念,并進(jìn)行歸納。強調(diào):對于非可再生資源,用一點少一點,我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。對于可再生資源,是不是就可以不注意保護(hù)和培育呢?難道可再生資源是“取之不盡,用之不竭”我國的基本國情。板書:二、資源豐富人均不足教師:那么到目前為止,我國人口和資源的矛盾是否
4、已經(jīng)不在進(jìn)一步激化了呢?學(xué)生:不是。三個學(xué)生上講臺前模仿教材提供的相關(guān)對話;教師:可見我國的人口還在不斷的增長,人均資源的占有量勢必還會繼續(xù)減少。另外隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,我國對自然資源的需求將持續(xù)增長。學(xué)生閱讀P64材料:從石油出口國變?yōu)槭瓦M(jìn)口國教師:我國在自然資源利用方面還存在著很多利用不盡合理的問題,如有些資源利用不當(dāng)或管理不善,還有些資源遭到了破壞和浪費,這樣就更加重了我國資源形勢的嚴(yán)峻性。學(xué)生分小組完成教材
5、提供的活動教師:你身邊有哪些對自然資源利用不合理的現(xiàn)象呢?學(xué)生舉例教師:我們應(yīng)該用什么實際行動節(jié)約利用和保護(hù)資源呢?請大家分組討論。學(xué)生討論并在全班交流(成立小小環(huán)保隊、回收廢舊電池、垃圾分類等活動)教師:希望你們能夠付諸行動。教師總結(jié):通過這節(jié)課的分析討論,知道自然資源與我們?nèi)粘I?、生產(chǎn)關(guān)系密切,并且知道我國資源總量豐富,人均不足的現(xiàn)實國情。但是這節(jié)課我們更重要的收獲是我們確定了我們要以實際行動去節(jié)約利用和保護(hù)資源。教學(xué)點評:對學(xué)生
6、進(jìn)行國情教育是地理課中應(yīng)該滲透的內(nèi)容,本章的教學(xué)是一個很好的機會。首先從日常生活中舉例,說明自然資源與我們的密切聯(lián)系,這樣充分挖掘?qū)W生的自身體驗,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,便于學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)自然資源的相關(guān)知識。本課有很多易引起爭論的話題,如可再生資源是“取之不盡、用之不竭”的嗎?我國“地大物博”嗎?教學(xué)過程中充分抓住了這一契機,讓學(xué)生討論起來,從爭論中得出正確的結(jié)論,并且付諸行動,如從身邊的小事做起,節(jié)約和保護(hù)資源,從而達(dá)到了預(yù)想的教學(xué)效
7、果。典型例題典型例題——“自然資源總量豐富“自然資源總量豐富人均不足人均不足”例題一、下面對于人類與自然資源關(guān)系的敘述,正確的是:()A.沒有自然資源,人也是可以生活的。B.作為可以不斷循環(huán)的水資源,永遠(yuǎn)能滿足人類的需要。C.對于礦產(chǎn)資源,今后應(yīng)加以保護(hù),少利用或不利用。D.水土流失,土地沙化,部分礦產(chǎn)資源枯竭等都是人類不合理利用自然資源造成的?!具x題角度】本題意在考查學(xué)生對人類與自然資源關(guān)系的理解【解析】人類的生產(chǎn)和生活離不開自然界中
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