英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題及答案

1、1英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題學(xué)校____________姓名____________一、填空題（30分每小題2分）1、語(yǔ)言技能主要包括_______、說(shuō)、_______、寫(xiě)等四個(gè)方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。2、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)主要含：語(yǔ)音、詞匯、_______、功能和話題。3、整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程（包括義務(wù)教育和高中兩個(gè)階段）按照能力水平分為_(kāi)______個(gè)級(jí)別。4、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或者小短文是新課標(biāo)中__

2、__________的目標(biāo)要求。5、語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)中說(shuō)唱要求的第一個(gè)要求是__________________。6、學(xué)習(xí)策略：認(rèn)知策略，____________，___________，資源策略。7、義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有_______和_______雙重性質(zhì)。8、教材編寫(xiě)應(yīng)體現(xiàn)以下四個(gè)原則：思想性原則、_______、趣味性原則、_______。9、課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議：開(kāi)發(fā)與利用教材資源；開(kāi)發(fā)與利用學(xué)校資源；開(kāi)發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)資

3、源；開(kāi)發(fā)與利用_______資源。10、英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)要盡可能做到評(píng)價(jià)主體的多元化，評(píng)價(jià)形式和內(nèi)容的_______，評(píng)價(jià)目標(biāo)的多維化。11、評(píng)價(jià)體系包括___________和終結(jié)性評(píng)價(jià)12、評(píng)價(jià)要__________、反饋教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)。13、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在___________、___________情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。14、形成性評(píng)價(jià)可采用多種方式，如測(cè)試與非測(cè)試、教師評(píng)價(jià)、____

4、_____與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合等。15、______級(jí)為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求，______級(jí)為9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求。二、簡(jiǎn)答題（30分）1、簡(jiǎn)述義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)。32、從語(yǔ)言技能方面，談?wù)勀阏J(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)有哪些？你是怎樣加強(qiáng)這些環(huán)節(jié)的教學(xué)？小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試(2011版)姓名_____________得分_____________一、填空題。30%1、義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有______

5、_____和___________兩重性質(zhì)。2、義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在___________、___________、___________、___________和___________等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。3、語(yǔ)言技能主要包括________、________、________、________等方面的技能以及__

6、______________________。4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略包括________________、________________、________________和________________等。5、活動(dòng)應(yīng)包括學(xué)習(xí)________________和發(fā)展________________的過(guò)程，使學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)________、________、________、________語(yǔ)言等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化。6、形

7、成性評(píng)價(jià)可采用與____________________接近的形式以及________________、________________、________________、_________等形式。7、列舉出三條二級(jí)學(xué)習(xí)策略：_______________________________________、______________________________________________________、____________